Аннотация

Цель исследования – представить философско-теоретическое обоснование физкультурного образования как внутренне присущего фактора, обеспечивающего наряду с интеллектуальным, нравственным и эстетическим гармоническую целостность человека. Результаты исследования и выводы. Аналитика чрезвычайно сложного современного социально-культурного контекста со всей очевидностью демонстрирует многообразие неоднозначных явлений, чреватых угрозой идентичности человека, деформацией человеческой подлинности. Исследование обозначенной острой проблемы убедительно свидетельствует, что мощным фактором сохранения антропологической перспективы является потенциал человека в его полноте и целостности, удержанию которого служит обогащенное концептуальным смыслом физкультурное образование, способное проявлять свою эффективность в преодолении ущербности человеческого бытия.

1. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. М.: Искусство, 1979. – 416 с.
2. Бянкина Л.В. Физическая культура и спорта: единство и различие / Л.В. Бянкина, М.А. Маниковская, Д.В. Чилигин // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 5. – С. 104-105.
3. Гадамер Г.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики / Г.- Г. Гадамер. – М. Прогресс, 1998. – 704 с.
4. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы / Ф.М. Достоевский. Сбр.соч. В 15-ти тт. Т. 9. М.: Наука. – 697 с.
5. Сараф М.Я. Философия как самосознание культуры / М.Я. Сараф. Голицыно – ГПИ ФСБ России, 2006. – 88 с.
6. Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм / Сумерки богов / Ж.П. Сартр / Сост. и общ. ред. А.А. Яковлева: Перевод. – М. Политиздат, 1989. – С. 319-344.

РУБРИКА: Методология физического воспитания и спорта

№ 4, с. 2–4

Поступила: 03.05.2026 | Опубликована: 25.05.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Abstract

Objective of the study was to present a philosophical and theoretical justification for physical education as an inherent factor that ensures, along with intellectual, moral, and aesthetic qualities, the harmonious integrity of the individual. Results and conclusions. Analysis of the extremely complex contemporary socio-cultural context clearly demonstrates the diversity of ambiguous phenomena fraught with threats to human identity and the deformation of human authenticity. Research into this pressing issue convincingly demonstrates that a powerful factor in preserving an anthropological perspective is the full and complete potential of the individual, which is fostered by conceptually enriched physical education, which can demonstrate its effectiveness in overcoming the limitations of human existence.

1. Bakhtin M.M. Estetika slovesnogo tvorchestva [Aesthetics of verbal creativity]. Moscow. Iskusstvo, 1979. 416 p.
2. Byankina L.V., Manikovskaya M.A., Chiligin D.V. Fizicheskaya kultura i sporta: yedinstvo i razlichiye [Physical culture and sport: unity and difference]. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury. 2022. No. 5. pp. 104-105.
3. Gadamer G.-G. Istina i metod: Osnovy filosofskoy germenevtiki [Truth and method: foundations of philosophical hermeneutics]. Moscow. Progress publ., 1998. 704 p.
4. Dostoevskiy F.M. Bratya Karamazovy [The Brothers Karamazov]. Collected Works in 15 volumes. Vol. 9. Moscow. Nauka. 697 p.
5. Saraf M.Ya. Filosofiya kak samosoznaniye kultury [Philosophy as the self-awareness of culture]. Golitsyno. GPI FSB Rossii, 2006. 88 p.
6. Sartr Zh.P. Ekzistentsializm – eto gumanizm. Sumerki bogov [Existentialism is humanism. Twilight of the Gods]. A.A. Yakovleva [ed.], [transl.]. Moscow. Politizdat, 1989. pp. 319-344.

SECTION: Methodology of Physical Education and Sports

No. 4, pp. 2–4

Received: 03.05.2026 | Published: 25.05.2026

CC BY 4.0