Кандидат педагогических наук, доцент Д.А. Черепахин¹
Доктор биологических наук, доцент А.А. Щанкин¹
Н.А. Ломакина¹
Кандидат исторических наук Г.И. Щанкина^2
1Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, Саранск
²Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева, Саранск

Цель исследования состояла в изучении влияния антропометрических параметров организма на функциональные показатели мышечной системы студенток. Объектом исследования были студентки Мордовского государственного педагогического института им. М.Е. Евсевьева, проживающие в Республике Мордовия. У них проводились измерения длины стопы, длины ноги, длины тела, массы тела, мышечной силы кисти. Выполнялся расчет трохантерного индекса и определялся эволютивный тип конституции. В ходе работы было установлено, что студентки педагогического вуза имели морфологические особенности эволютивного соматотипа, которые оказались связанными с показателями кистевой динамометрии. Индивидуальные адаптационные возможности девушек к мышечной деятельности следует учитывать в процессе физического воспитания студенток.

Ключевые слова: антропометрия, динамометрия, мышечная сила кисти.

Литература

1. Амбарцумян Р.А. Физическое развитие иностранных студентов, обучающихся в техническом вузе Прибайкалья / Р.А. Амбарцумян, М.М. Колокольцев // Вестник Иркутского государственного технического университета. – 2013. – № 2 (73). – С. 216-220.
2. Васильченко Г.С. Сексопатология: справочник / Г.С. Васильченко, С.Г Агаркова, С.Г. Агарков и др. – М.: Медицина, 1990. – 576 с.
3. Дворкин Л.С. Тяжелая атлетика: учебник для вузов / Л.С. Дворкин, А.П. Слободян. – М.: Советский спорт, 2005. – 600 с.
4. Елизарова Е.С. Конституциональные особенности юношей и девушек города Ростова-на-Дону / Е.С. Елизарова, Д.П. Осипов, С.И. Климова и др. // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 5. – С. 531.
5. Зянкин А.Н. Сила: ее развитие и динамика у студенческой молодежи в период обучения в вузе /А.Н. Зянкин // Физическое воспитание студентов. – 2011. – № 2. – С. 44-46.
6. Козлова О.А. Дифференциальная методика физического воспитания студенток с учетом их нозологии и психофизического состояния / О.А. Козлова // Теория и практика физ. культуры. – 2010. – № 9 . – С. 69.
7. Сергиенко В.Н. Комплексная оценка развития силовых способностей студентов высших учебных заведений / В.Н. Сергиенко // Физическое воспитание студентов. – 2013. – № 5. – С. 83-87.
8. Черепахин Д.А. Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата у девушек в возрасте 18 лет с дисэволютивным и патологическим соматотипами средствами атлетической гимнастики / Д.А. Черепахин, А.А. Щанкин, О.А. Кошелева // Фундаментальные исследования. – 2011. – № 11. – С. 420-423.
9. Штефко В.Г. Схемы клинической диагностики конституциональных типов: монография / В.Г. Штефко, А.Д. Островский. – М.: Биомедгиз, 1929. – 79 с.