ТиПФК № 10 2017, с.5-7

Доктор педагогических наук, профессор Ш.З. Хуббиев¹
Доцент С.М. Лукина¹
Кандидат педагогических наук С.А. Хисматуллин²
Кандидат биологических наук, доцент В.В. Трунин^3
1Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург
²Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
³Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова, Санкт-Петербург

Излагаются основные положения концепции подготовки в СПбГУ бакалавров по направлению 49.03.01 – «Физическая культура». Предполагается, что в соответствии с концепцией основная образовательная программа  подготовки бакалавра должна содержать профили подготовки, в их рамках – модули, реализуемые по  маршрутам и траекториям с учетом запросов обучающегося, целей его профессионального становления и будущей трудовой деятельности, а также конкурентоспособности на рынке труда в сфере физкультурного образования. Основная образовательная программа должна быть адаптируема к изменяющимся условиям физкультурного образования и учитывать возможности классического университета, придавать образовательной деятельности оригинальность, инновационный и междисциплинарный  характер, приверженность традициям СПбГУ.

Ключевые слова: концепция, подготовка бакалавров, направление подготовки, профили подготовки, модули обучения, маршруты и траектории обучения.

Литература

1. Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 № 935 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 49.03.01 – “Физическая культура (уровень бакалавриата)"» (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014  33796).