Кандидат социологических наук, доцент О.А. Немова¹
Кандидат педагогических наук, доцент М.М. Кутепов¹
Кандидат педагогических наук, доцент Л.И. Кутепова¹
В.В. Ретивина²
Н.В. Фролова^1
1Нижегородский государственный университет им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород
²Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А .Добролюбова, Нижний Новгород

Теория и практика физической культуры №11 2016, номер страниц: 48-50

Основным предметом в настоящей статье выступает исследование социокультурных механизмов трансляции ценностей здорового образа жизни подрастающим поколениям. На обширном социологическом материале представлен обзор ведущих тенденций в сфере мировоззренческих позиций различных поколений россиян относительно проблемы здоровья и здорового образа жизни. Представлены результаты социологических исследований относительно такой базовой ценности, как здоровье.
На фактологическом материале показаны основные социокультурные механизмы трансляции ценностей здорового образа жизни, а именно институт семьи, образование (включая систему дополнительного образования) и средства массовой информации. Также представлены основные особенности функционирования данных механизмов и их реальное влияние на формирование ценностей здорового образа жизни. Центральное место среди трех вышеуказанных социокультурных механизмов занимает семья, как важнейший социальный институт общества. Именно в семье через повседневную практику и ежедневное общение закладываются мировоззренческие ценности и установки. Между тем нельзя абсолютизировать воздействие семьи на сознание человека. Институт образования, система дополнительного образования, институт средств массовой информации способны корректировать мировоззренческие ценности и установки молодежи.
В статье на практических примерах показаны в действии данные социокультурные механизмы трансляции ценностей по приобщению молодежи Нижнего Новгорода к здоровому образу жизни. Даны рекомендации по повышению сознательного отношения молодежи к своему здоровью и профилактике асоциального поведения. Предложены рекомендации по формированию молодежной социальной политики в области физкультуры и спорта.

Ключевые слова: здоровый образ жизни, стиль жизни, социокультурные механизмы трансляции ценностей, молодежь,

Литература

1. Загребин В.В. Потребление психоактивных веществ учащейся молодежью (региональный аспект): дис…. канд. соц. наук / В.В. Загребин. – Нижний Новгород, ННГУ. – 2015. – 250 с.
2. Кутепов М.М. Технология формирования профессиональных умений у будущих специалистов в области физической культуры: дис., … канд. пед. наук / М.М. Кутепов. – Нижний Новгород, 2003. –163 с.
3. Кутепова Л.И. Дидактические условия формирования профессиональных компетенций / Л.И. Кутепова // Современные тенденции развития технолого-экономического образования. – Н. Новгород, 2014. – С. 32-39.
4. Немова О.А. Роль семьи в формировании трудовых установок студенческой молодежи: монография / О.А. Немова, Т.А. Пакина, В.В. Ретивина. – Н. Новгород: Поволжье. – 2013. – 150 с.