Кандидат педагогических наук, доцент О.В. Миронова¹
Кандидат педагогических наук, профессор К.Н. Дементьев¹
Кандидат психологических наук, доцент О.В. Пристав²
Кандидат педагогических наук, доцент О.В. Устинова³
Доктор педагогических наук, профессор В.И. Григорьев^4
1Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный
университет, Санкт-Петербург
²Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
³Санкт-Петербургский государственный политехнический университет,
Санкт-Петербург
⁴Санкт-Петербургский государственный экономический университет,
Санкт-Петербург

В статье представлены результаты анализа возможностей использования в учебном процессе фитнес-ресурсов для формирования конкурентной стратегии развития физической культуры в вузе с учетом процессов глобализации и трансформации экономических условий. Дается эмпирическая оценка потенциальной эффективности стартапов, ориентированных на целевые группы потребителей фитнес-услуг.
Генеральная интенция развития физической культуры, изложенная авторами, содержит как условия, так и средства, ориентированные на обеспечение относительно устойчивой и эффективной структуры, включающей цели, задачи, главную миссию отрасли с учетом оценки текущего социально-экономического развития, вызовов и рисков внешней среды. Подчеркивается важность формирования новых корпоративных отношений в реализации конкурентной стратегии развития – производственного сотрудничества, обмена научно-техническими знаниями и опытом, реализуемых на уровне сэмплинга брендов услуг. Рационализация использования выявленного потенциала подразумевает смещение акцентов в сторону повышения эффективности функций менеджмента, меняющих управленческий подход к взаимодействию корпоративных образований, партнеров и конкурентов в системе: «фитнес-клуб–спортивный клуб вуза–кафедра», а также поиск и создание нормативно-правовых актов, регулирующих их взаимодействие, способствующих устранению разобщенности. Предложена модель формирования конкурентного потенциала физической культуры студентов в системе: «фитнес-ресурсы – социальная мобильность – качество жизни». В условиях подражательной экономики сделана попытка создания уникальной инновационной системы использования имеющихся ресурсов вуза для повышения востребованности ценностей физической культуры, раскрытия ее экзистенциального потенциала.

Ключевые слова: институт физической культуры, стартап, управленческие инновации, турбулентность развития, капитализация ресурсов, конкурентные преимущества, таргетные группы.

Литература

1. Боуш Г.Д. Бизнес-кластеры: теория и методология выявления структурного устройства / Г.Д. Боуш // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. – 2011. – № 6 (72). – С. 28–35.
2. Дементьев К.Н. Современные тенденции повышения эффективности занятий физической культурой студентов в вузах / К.Н. Дементьев, А.А. Голубев, Ю.Л. Рысев // Путь науки. – 2015. – № 2 (12). – С. 95–97.
3. Кабановская Е.С. Особенности формирования и регулирования российского рынка фитнес-услуг / Е.С. Кабановская // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. – 2008. – № 3. – С. 171–172.
4. Кудра Т.А. Фитнес. Американская концепция достижения здоровья / Т.А. Кудра. – Владивосток: МГУ, 2002. – 222 с.
5. Таймазов А.В. Кластерный анализ экономической эффективности фитнес-индустрии / А.В. Таймазов, Е.В. Таймазова, В.И. Григорьев // Уч. записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2012. – № 3 (85). – С. 73–77.
6. Тарасов С.Б. Кластеры – как основа эффективного развития экономики региона / С.Б. Тарасов, А.Д. Викторов // Инновации. – 2007. – № 2. – С. 31–36.