Роль педагогического консультирования в самопознании и всесторонней реализации творческого потенциала личности юных спортсменов

ˑ: 

Соломатин С.В.
Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта; Московский институт современного академического образования (Москва, Россия).
Email: miron1964@yandex.ru
Миронов А.О.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва, Россия).

РУБРИКА: ВОСПИТАНИЕ В СПОРТЕ

№ 11, с. 15–17

Поступила: 23.08.2026 | Опубликована: 23.10.2026

CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – изучить возможности педагогического консультирования как средства формирования социальной идентичности, включающей все аспекты жизнедеятельности юных спортсменов. Методика и организация исследования. Педагогическое консультирование включало образовательные мероприятия профилактической направленности, способствующие формированию навыков преодоления трудностей на основе активизации внутреннего потенциала спортсменов для решения проблемных вопросов, связанных с определенными переходами и изменениями в многолетней спортивной подготовке. Результаты исследования и выводы. Педагогическое консультирование, проводимое на основе эволюционного и интегративного подходов, является инструментом сопровождения двойной карьеры спортсмена, позволяющим выстроить и реализовать оптимальный формат полноценной спортивно-тренировочной деятельности во взаимодействии с другими сферами жизнедеятельности.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

юные спортсменысистема спортапедагогическое консультированиеконсультационное стимулированиедвойная карьера

Список литературы

  1. Зотова Ф.Р. Интеграция учебного процесса со спортивной подготовкой в вузах физкультурного профиля / Ф.Р. Зотова, С.В. Садыкова, В.М. Газнанова и др. // Теория и практика физической культуры. – 2018. – № 6. – С. 6-8.
  2. Соломатин С.В. Эффективные меры социальной поддержки юных спортсменов в системе подготовки спортивного резерва / С.В. Соломатин, О.Е. Понимасов // Теория и практика физической культуры. – 2026. – № 9. – С. 16-18.
  3. Соломатин С.В. Уровень подготовленности спортивных педагогов к социальному воспитанию юных спортсменов / С.В. Соломатин, О.Е. Понимасов // Теория и практика физической культуры. – 2026. – № 8. – С. 104-106.
  4. Спиридонов Е.А. Спортивная деятельность как средство формирования антистрессовой устойчивости студентов в образовательной среде / Е.А. Спиридонов, А.О. Миронов, О.Е. Понимасов, Е.Г. Сайганова // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 7. – С. 70-72.
  5. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры / Н.Б. Стамбулова. – СПб., 1999. – 367 с.
  6. Фрунзе В.В. Эффективное использование управленческих ресурсов в реализации проекта «Спорт – норма жизни» / В.В. Фрунзе, Н.В. Колесников, О.Е. Понимасов // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 6. – С. 37-39.