Оценка физиологического статуса студентов России и Узбекистана

ˑ: 

Таланцева В.К.
Чувашский государственный аграрный университет (Чебоксары, Россия).
Петрова Т.Н.
Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова (Чебоксары, Россия).
Алтынова Н.В.
Чувашский государственный аграрный университет (Чебоксары, Россия).
Халикова Л.С.
Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека (Ташкент, Узбекистан).

РУБРИКА: ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ

№ 10, с. 29–29

Поступила: 24.09.2026 | Опубликована: 04.10.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

В результате комплексного анализа уровня физического развития и функциональных возможностей основных физиологических систем студентов-­первокурсников из России и Узбекистана установлено, что их физиологические параметры существенно ниже нормативных значений, соответствующих половозрастным стандартам. Для достижения оптимальных показателей физической подготовленности обучающихся необходимо осуществить модернизацию существующих образовательных программ, акцентируя внимание на повышении функциональных возможностей сердечно-­сосудистой, дыхательной и мышечной систем.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

антропометрические показателикардиореспираторная система

Список литературы

  1. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2024681648 Российская Федерация. Программа «Физиологический портрет студента»: № 2024680283: заявл. 02.09.2024: опубл. 12.09.2024 / В.К. Таланцева, О.В. Шиленко, Н.В. Алтынова; заявитель Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный аграрный университет». – EDN ELRAUF.