Физкультурно-спортивное пространство вуза как фактор аксиогенеза гражданско-патриотической идентичности студенческой молодежи

ˑ: 

Болдырев И.И.
Воронежская государственная академия спорта (Воронеж, Россия).
Филимонова С.И.
Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова (Москва, Россия).
Email: filimonovasi@mail.ru
Стеблецов Е.А.
Воронежская государственная академия спорта (Воронеж, Россия).

РУБРИКА: В ПОИСКАХ НОВОГО ПРОРЫВА

№ 10, с. 107–109

Поступила: 09.08.2026 | Опубликована: 04.10.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – теоретически обосновать аксиогенный потенциал массовых физкультурно-спортивных мероприятий как фактора формирования гражданско-патриотической идентичности студентов. Методика и организация исследования. Методологическую основу составили аксиологический и деятельностный подходы. Массовое спортивное событие рассматривается как педагогически организованная ситуация коллективного эмоционального переживания, в которой абстрактные гражданско-патриотические смыслы обретают для личности статус субъективной ценности. Раскрыт трёхфазный механизм аксиогенеза: эмоциональный резонанс, смысловая кристаллизация через символику и ритуалы, рефлексивное присвоение ценности. Результаты исследования и выводы. Физкультурно-спортивное пространство вуза обладает аксиогенным потенциалом, наиболее полно реализуемым в массовых физкультурно-спортивных мероприятиях. Раскрыт трёхфазный механизм аксиогенеза гражданско-патриотической идентичности: эмоциональный резонанс → смысловая кристаллизация → рефлексивное присвоение. Данный механизм служит теоретической основой педагогического проектирования воспитательных событий. Его реализация требует целенаправленной педагогической инструментовки и открывает новые направления исследований в теории и методике физического воспитания.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

аксиогенез личностигражданско-патриотическая идентичностьстуденческая молодежьфизкультурно-спортивное пространство вузамассовые физкультурно-спортивные мероприятияценностное воспитаниепедагогическая аксиология

Список литературы

  1. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека / В.К. Бальсевич. – М.: Теория и практика физической культуры, 2000. – 275 с.
  2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. Детская психология / Л.С. Выготский; под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.
  3. Каган М.С. Философская теория ценности / М.С. Каган. – СПб.: Петрополис, 1997. – 204 с.
  4. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Д.А. Леонтьев. – 3-е изд., доп. – Москва: Смысл, 2007. – 510 с.: ил., табл. – (Фундаментальная психология). – ISBN 978-5-89357-237-7.
  5. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: учебное пособие / Л.И. Лубышева. – М.: Академия, 2001. – 240 с.
  6. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник / Л.П. Матвеев. – М.: СпортАкадемПресс, 2008. – 542 с.
  7. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности / Г.У. Солдатова. – М.: Смысл, 1998. – 389 с.
  8. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 ноября 2020 г. № 3081-р. – URL: http://static.government.ru/media/files/ ... (дата обращения: 08.07.2026).
  9. Филимонова С.И. Физическая культура и спорт как пространство формирования оптимальной самореализации личности // автореф. дисс. … д-ра пед. наук / С.И. Филимонова. – М., 2004. – 48 с.
  10. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон; пер. с англ. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.
  11. Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе / В.А. Ядов // Социологический журнал. – 1994. – № 1. – С. 35-52.
  12. Tajfel H. Social Identity and Intergroup Relations. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. 546 p.