Воспитательный потенциал современного профессионального спорта

ˑ: 

Лубышева Л.И.
Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» (Москва, Россия).
Email: fizkult@teoriya.ru

РУБРИКА: ПЕРСПЕКТИВА

№ 10, с. 105–106

Поступила: 22.09.2026 | Опубликована: 04.10.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – раскрыть содержание воспитательного потенциала современного профессионального спорта, построить и теоретически обосновать концептуальную модель воспитательного процесса в профессиональном спорте, отражающую запрос общества на гармоничную и социально ответственную личность спортсмена. Методика и организация исследования. В разработке модели воспитательного процесса исследование опиралось на известные спортивно-педагогические теории. Результаты исследования и выводы. Теоретическое обоснование модели воспитательного процесса в профессиональном спорте опирается на синтез спортивно-педагогических теорий, интеграция которых позволила представить воспитание как деятельностное и рефлексивное освоение признанных ценностей спорта в расширенной социальной среде. Критерием воспитанности спортсмена-профессионала в предложенной модели выступает степень сформированности ценностной зрелости и социальной ответственности личности.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

воспитательный потенциалпрофессиональный спортконцептуальная модельсоциальная ответственность

Список литературы

  1. Лубышева Л.И. Структура и содержание спортивной культуры личности / Л.И. Лубышева, А.И. Загревсккая // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 3. – С. 7-16. – EDN PWBWHR.
  2. Лубышева Л.И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности // Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 4. – С. 11-13.
  3. Манжелей И.В. Воспитательный потенциал спортивной среды образовательных организаций / И.В. Манжелей, Д.В. Чаюн // Наука и спорт: современные тенденции. – 2020. – Т. 8. – № 4. – С. 108-119. – DOI 10.36028/2308-8826-2020-8-4-108-119. – EDN VRFIBR.
  4. Неверкович С.Д. Педагогика физической культуры и спорта: учебник для студ. высш. учеб. заведений / С.Д. Неверкович, Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин и др.; под ред. С. Д. Неверковича. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 336 с.
  5. Столяров В.И. Система олимпийского образования, воспитания и обучения: Монография / В.И. Столяров. – Бишкек: Издательство «Максат», 2013. – 462 с.
  6. Столяров В.И. Современная система физического воспитания (понятие, структура, методы): монография / В.И. Столяров // Отв. редактор и автор предисловия – член-корреспондент РАО, д.п.н., профессор А.Н. Блеер. – Монография. – Саратов: ООО Издательский центр «Наука», 2013. – 311 с.