Коррекционно-развивающий потенциал занятий бегом на снегоступах в адаптивном физическом воспитании школьников с интеллектуальными нарушениями

ˑ: 

Бурцева Е.В.
Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Казань, Россия).
Парфенова Л.А.
Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Казань, Россия).
Email: volder1968@mail.ru

РУБРИКА: УЧЕНЫЕ – ПРАКТИКАМ

№ 5, с. 76–76

Поступила: 03.09.2026 | Опубликована: 25.09.2026

Финансирование: Работа выполнена в рамках государственного задания Министерства спорта РФ 777-00035-26-01 (регистрационный номер ПТНИ 1025031400153)

CC BY 4.0

Коррекционно-развивающий потенциал занятий бегом на снегоступах в адаптивном физическом воспитании школьников с интеллектуальными нарушениями обосновывается четырьмя взаимо­связанными аргументами: психофизиологическим, коррекционным, развивающим и социально-личностным.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

коррекционно-развивающий потенциаладаптивное физическое воспитание (АФВ)бег на снегоступахшкольники с интеллектуальными нарушениями (ИН)

Список литературы

  1. Парфенова Л.А. Концептуальное обоснование феномена спортивно-коррекционной деятельности в адаптивном физическом воспитании детей с интеллектуальными нарушениями / Л.А. Парфенова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2026. – № 4. – С. 64-66.

Remedial and developmental potential of snowshoeing in adaptive physical education for schoolchildren with intellectual disabilities

No. 5, pp. 76–76

Received: 03.09.2026 | Published: 25.09.2026

CC BY 4.0