РУБРИКА: Профессионально-прикладная физическая культура

№ 5, с. 46–48

Поступила: 23.07.2026 | Опубликована: 25.09.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – теоретическое обоснование применения фитнеса для развития приоритетных физических способностей студентов при освоении военно-профессиональных действий в дисциплине ОВП. Методика и организация исследования. Теоретические методы включали анализ научно-методической литературы по физической культуре, военной подготовке и фитнесу, а также применение дедукции и индукции для выделения приоритетных физических качеств. Эмпирические методы предполагали опрос 70 студентов (68% девушек, 32% юношей) нефизкультурных специальностей всех медицинских групп здоровья, проведенный в декабре 2025 года. Результаты исследования и выводы. Опрос показал, что 42% респондентов оценивают свое физическое состояние как среднее, а 17% как низкое и только 29% опрошенных отмечают высокий уровень. При этом проведенное ранее исследование подтвердило сильную корреляционную зависимость уровня физической подготовленности с эффективностью освоения военно-прикладных навыков студенческой молодежи (rs = 0,38–0,45; p<0,01). Исходя из полученных в ходе исследования данных о высоком интересе студенческой молодежи к интеграции средств и направлений современного фитнеса в процесс освоения военно-профессиональных действий в рамках учебной дисциплины ОВП, в настоящее время осуществляется апробация их внедрения в учебный процесс.

1. Абелян А.А. Организационно-методические особенности проведения практических занятий в дистанционном формате со студентами гражданских вузов / А.А. Абелян, Ю.В. Смирнова // Физическая культура и спорт в постиндустриальную эпоху: проблемы и пути их решения. СПб.: Изд-во ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2022. – С. 6–12.
2. Бугаев М.В. Формирование здоровьесберегающего поведения студентов военного учебного центра средствами современного интегрированного спорта / М.В. Бугаев, В.Е. Митрофанов, С.А. Гетман // Физическое воспитание и спорт в системе образования: современное состояние и перспективы: материалы VI Международной научно-практической конференции. Омск: Омский государственный технический университет, 2025. – С. 321–325.
3. Лапаев А.В. Физическая подготовка как средство формирования военно-профессиональной готовности студентов военных учебных центров / А.В. Лапаев, А.Ю. Фомин, Э.Н. Халилов // Наука и образование: опыт, проблемы, перспективы развития. Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2022. Ч. 2. С. 818–820.
4. Письмо Министерства науки и высшего образования РФ от 21 декабря 2022 г. № МН-5/35982 «О направлении программы образовательного модуля «Основы военной подготовки» для обучающихся образовательных организаций высшего образования». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405911395 (дата обращения 30.11.2025)
5. Смирнова Ю.В. Совершенствование сенсорных систем средствами физической культуры и психорегуляции военнослужащих с использованием сбивающих факторов / Ю.В. Смирнова // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 4. – С. 36–38.
6. Сусова О.Н. Формирование волевых качеств у студентов, обучающихся на военных кафедрах вузов в ходе физической подготовки / О.Н. Сусова // Педагогика высшей школы. – 2017. – № 2 (8). – С. 79–82.

No. 5, pp. 46–48

Received: 23.07.2026 | Published: 25.09.2026

CC BY 4.0

Abstract

Objective of the study was to theoretically justify the use of fitness to develop students priority physical abilities while mastering military professional actions in the discipline of military training. Methods and structure of the study. Theoretical methods included an analysis of scientific and methodological literature on physical education, military training, and fitness, as well as the use of deduction and induction to identify priority physical qualities. Empirical methods involved a survey of 70 students (68% female, 32% male) in non-physical education majors across all health groups, conducted in December 2025. Results and conclusions. The survey revealed that 42% of respondents rated their physical condition as average, 17% as low, and only 29% reported a high level. A previous study confirmed a strong correlation between physical fitness and the effectiveness of student development in military applied skills (rs = 0,38-0,45; p < 0,01). Based on the data obtained during the study indicating the high interest of student youth in integrating modern fitness tools and approaches into the process of mastering military-professional actions within the framework of the military training course, piloting their implementation into the educational process is currently underway.

1. Abelyan A.A., Smirnova Yu.V. Organizatsionno-metodicheskiye osobennosti provedeniya prakticheskikh zanyatiy v distantsionnom formate so studentami grazhdanskikh vuzov [Organizational and methodological features of conducting practical classes in a distance format with students of civilian universities]. Fizicheskaya kultura i sport v postindustrialnuyu epokhu: problemy i puti ikh resheniya. St. Petersburg. LGU named after A.S. Pushkin publ., 2022. pp. 6-12.
2. Bugaev M.V., Mitrofanov V.E., Getman S.A. Formirovaniye zdorovyesberegayushchego povedeniya studentov voyennogo uchebnogo tsentra sredstvami sovremennogo integrirovannogo sporta [Formation of health-preserving behavior of students of a military training center by means of modern integrated sports]. Fizicheskoye vospitaniye i sport v sisteme obrazovaniya: sovremennoye sostoyaniye i perspektivy [Physical education and sport in the education system: current state and prospects]. Proceedings of the VI International scientific-practical conference. Omsk: Omskiy gosudarstvennyy tekhnicheskiy universitet, 2025. pp. 321-325.
3. Lapaev A.V., Fomin A.Yu., Khalilov E.N. Fizicheskaya podgotovka kak sredstvo formirovaniya voyenno-professionalnoy gotovnosti studentov voyennykh uchebnykh tsentrov [Physical training as a means of developing military-professional readiness of students at military training centers]. Nauka i obrazovaniye: opyt, problemy, perspektivy razvitiya. Krasnoyarsk: Krasnoyarskiy gosudarstvennyy agrarnyy universitet, 2022. Part. 2. pp. 818-820.
4. Pismo Ministerstva nauki i vysshego obrazovaniya RF ot 21 dekabrya 2022 g. No. MN-5/35982 «O napravlenii programmy obrazovatelnogo modulya «Osnovy voyennoy podgotovki» dlya obuchayushchikhsya obrazovatelnykh organizatsiy vysshego obrazovaniya» [Letter of the Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation dated December 21, 2022 No. MN-5/35982 «On the direction of the educational module program «Fundamentals of military training» for students of higher education institutions»]. Available at: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405911395 (date of access: 30.11.2025)
5. Smirnova Yu.V. Sovershenstvovaniye sensornykh sistem sredstvami fizicheskoy kultury i psikhoregulyatsii voyennosluzhashchikh s ispolzovaniyem sbivayushchikh faktorov [Improvement of sensory systems by means of physical culture and psychoregulation of military personnel using confusing factors]. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury. 2024. No. 4. pp. 36-38.
6. Susova O.N. Formirovaniye volevykh kachestv u studentov, obuchayushchikhsya na voyennykh kafedrakh vuzov v khode fizicheskoy podgotovki [Formation of volitional qualities in students studying at military departments of universities during physical training]. Pedagogika vysshey shkoly. 2017. No. 2 (8). pp. 79-82.