РУБРИКА: Физическое воспитание студентов

№ 5, с. 37–40

Поступила: 18.03.2026 | Опубликована: 25.09.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – провести самооценку типа высшей нервной деятельности студентов первого года обучения, выбравших элективные занятия по баскетболу в вузе. Методика и организация исследования. Проведен анализ самооценки типа высшей нервной деятельности по итогам анкетирования группы студентов-первокурсников, закончивших 11 классов средних школ Республики Карелия. Всего в исследовании приняли участие 16 студентов, которые занимались спортом в школьные годы и посещают элективные занятия по баскетболу в ПетрГУ. Для объективной оценки типа высшей нервной деятельности респондентам было предложено заполнить анкету из трех частей по учебному пособию по спортивной психологии Л.К. Серовой «Профессиональный отбор в спорте». Результаты исследования и выводы. Итоговые результаты демонстрируют, что в группе студентов-баскетболистов преобладает тип нервной системы: по признакам силы-слабости нервных процессов – средний или сильный с тенденцией к среднему; по признакам уравновешенности-неуравновешенности нервных процессов – уравновешенный с тенденцией к промежуточному; по признакам подвижности-инертности нервных процессов – подвижный с тенденцией к промежуточному. Важно, что в исследуемой группе у студентов нет слабых типов нервной системы (по признакам силы-слабости), неуравновешенных (по признакам уравновешенности-неуравновешенности) и инертных (по признакам подвижности-инертности) типов нервных процессов.

1. Кремнева В.Н. Диагностика психоэмоциональной готовности к соревновательной деятельности юных баскетболисток [Текст] / В.Н. Кремнева, Е.М. Солодовник // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 7. – С. 55-57.
2. Серова Л.К. Спортивная психология: профессиональный отбор в спорте: учебник для вузов – 2-е изд., испр. и доп. / Л.К. Серова. – М.: Издательство Юрайт, 2026. – 147 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-06393-6. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/585491.
3. Углов П.А. Влияние регулярной физической активности на успеваемость и психоэмоциональное состояние студентов [Текст] / П.А. Углов, Е.М. Солодовник // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. – Нижний Новгород. – 2025. – № 3 (104). – С. 359–366. – https://scipress.ru/pedagogy/articles/vliyanie-regulyarnoj-fizicheskoj-a....

No. 5, pp. 37–40

Received: 18.03.2026 | Published: 25.09.2026

CC BY 4.0

Abstract

Objective of the study was to conduct a self-assessment of the type of higher nervous activity in first-year students who chose elective basketball classes at the university. Methods and structure of the study. Self-assessment of the type of higher nervous activity was analyzed based on the results of a questionnaire administered to a group of first-year students who had completed 11 grades of secondary schools in the Republic of Karelia. A total of 16 students who played sports during their school years and attend elective basketball classes at PetrSU participated in the study. To objectively assess the type of higher nervous activity, respondents were asked to complete a three-part questionnaire based on L.K. Serovas sports psychology textbook «Professional Selection in Sports». Results and conclusions. The final results demonstrate that the following nervous system type predominates in the group of student basketball players: according to the strength-weakness of nervous processes – average or strong with a tendency toward the average; according to the balance-imbalance of nervous processes – balanced with a tendency toward the intermediate; Based on the mobility-inertia characteristics of nervous processes, the students were classified as mobile with a tendency toward intermediate states. Importantly, the study group did not include students with weak nervous system types (based on the strength-weakness characteristics), unbalanced (based on the balance-unbalance characteristics), or inert (based on the mobility-inertia characteristics) nervous system types.

1. Kremneva V.N., Solodovnik E.M. Diagnostika psikhoemotsionalnoy gotovnosti k sorevnovatelnoy deyatelnosti yunykh basketbolistok [Diagnostics of psychoemotional readiness for competitive activities of young basketball players]. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury. 2024. No. 7. pp. 55-57.
2. Serova L.K. Sportivnaya psikhologiya: professionalnyy otbor v sporte [Sports psychology: professional selection in sports]. Textbook for universities. 2nd ed., corr., sup. Moscow. Yurayt publ., 2026. 147 p. Available at: https://urait.ru/bcode/585491
3. Uglov P.A., Solodovnik E.M. Vliyaniye regulyarnoy fizicheskoy aktivnosti na uspevayemost i psikhoemotsionalnoye sostoyaniye studentov [The influence of regular physical activity on academic performance and psychoemotional state of students]. Mir pedagogiki i psikhologii: mezhdunarodnyy nauchno-prakticheskiy zhurnal. Nizhniy Novgorod. 2025. No. 3 (104). pp. 359-366. Available at: https://scipress.ru/pedagogy/articles/vliyanie-regulyarnoj-fizicheskoj-a...