№ 9, с. 10–12

Опубликована: 01.09.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY-SA 4.0

Аннотация

Цель исследования – проследить динамику физической подготовленности юных пловцов, перенесших ранее коронавирусную инфекцию, в течение годичного цикла тренировки. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие 28 студентов-юношей 19 лет, имевших в анамнезе коронавирусную инфекцию; они составили контрольную группу из 12 человек и экспериментальную из 16 человек, начавших 2 месяца назад систематические занятия плаванием. Продолжительность исследования составила 12 месяцев. Тестирование физической подготовленности проводилось четырежды: в начале исследования, через 4, 8 и 12 месяцев. Результаты исследования и выводы. В экспериментальной группе выявлена значимая положительная динамика показателей силы, скоростных возможностей, выносливости, координации движений и гибкости. В контрольной группе изменения носили ограниченный характер и соответствовали возрастному развитию. Ясно, что занятия плаванием оказывают выраженное стимулирующее действие на юный организм, ранее перенесший коронавирусную инфекцию.

1. Воробьева Н.В. Влияние регулярных занятий в секции общей физической подготовки на функциональные возможности дыхательной системы студентов-первокурсников // Н.В. Воробьева, С.Ю. Завалишина, Е.В. Кичигина, Г.Б. Уколова // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 3. – С. 40.
2. Доронцев А.В. Формирование силовых возможностей у разных категорий спортсменов / А.В. Доронцев, В.Ю. Карпов, М.Н. Комаров, А.Ю. Шевелева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 6 (220). – С. 100-104.
3. Завалишина С.Ю. Физиологические изменения в организме у физически нетренированных юношей, приступивших к занятиям плаванием / С.Ю. Завалишина, А.С. Махов // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 3. – С. 99.
4. Завалишина С.Ю. Функциональная оптимизация молодого организма средствами физического воспитания // С.Ю. Завалишина, А.С. Махов // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 1. – С. 58.
5. Кудинова В.А. Эффективность– перспективное направление развития физической культуры и спорта в Российской Федерации / В.А. Кудинова, Н.Д. Лысаков, В.Ю. Карпов, А.А. Кудинов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 3 (193). – С. 228-232.
6. Кудинова В.А. Повышение качества учебного процесса по физической культуре на основе обучения технике двигательных действий / В.А. Кудинова, В.Ю. Карпов, А.С. Болдов, Н.Н. Маринина // Теория и практика физической культуры. – 2021. – № 7. – С. 61-63.
7. Лапина Н.М. Динамика выносливости у легкоатлетов и пловцов / Н.М. Лапина, Л.Н. Порубайко, В.Ю. Карпов, М.О. Одинцова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 9 (223). – С. 258-261.
8. Махов А.С. Функциональные особенности сердца у физкультурников с нейросенсорной тугоухостью // А.С. Махов, С.Ю. Завалишина // Теория и практика физической культуры. – 2021. – №5. – С. 31.
9. Махов А.С. Динамика функциональных возможностей системы дыхания у юношей в ходе их подготовки к сдаче нормативов ГТО / А.С. Махов, С.Ю. Завалишина, Н.Н. Маринина, А.Ю. Шевелева // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 12. – С. 114.
10. Пашутин А.Н. Общие функциональные возможности студентов-первокурсников, начавших тренировки по рукопашному бою или плаванию / А.Н. Пашутин, Е.С. Ткачева, А.В. Доронцев, А.Л. Юрченко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2024. – № 7 (233). – С. 54-57.
11. Савельева О.Ю. Теория и методика обучения плаванию / О.Ю. Савельева, В.Ю. Карпов. – Москва: Изд-во: «КноРус», 2022. – 332 с.
12. Токарева С.В. Оценка физической подготовленности первокурсников, приступивших к занятиям спортом / С.В. Токарева, Е.В. Ткачев, С.Ю. Завалишина, К.Ю. Османова // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 2. – С. 79-81.