Динамика результатов тестовых упражнений скоростного характера у хоккеистов 14-15 лет в соревновательном и подготовительном периодах

ˑ: 

Бизяев В.В.
Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет (Москва, Россия).
Павлов А.С.
Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет (Москва, Россия).
Фролова Н.Н.
Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет (Москва, Россия).
Поздеева Е.А.
Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет (Москва, Россия).
Email: lena.pozdeewa@mail.ru

№ 9, с. 7–9

Опубликована: 01.09.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY-SA 4.0

Аннотация

Цель исследования – оценить динамику результатов избранных тестовых упражнений скоростного характера, выполненных хоккеистами 14-15 лет по окончании соревновательного периода и этапов последующего подготовительного периода. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие 19 хоккеистов одной команды, возрастной группы 14-15 лет, обучающихся в одной из московских спортивных школ. Была проведена количественно-качественная оценка тренировочных нагрузок хоккеистов на ОПЭ и СПЭ подготовительного периода (с помощью метода педагогического наблюдения, хронометрии тренировочных занятий и анализа отчетов тренера о проделанной хоккеистами тренировочной работе). Результаты исследования и выводы. Полученные в исследовании данные позволили сделать ряд выводов: доминирование выполненной хоккеистами на подготовительном этапе тренировочной работы общефизической направленности не обеспечило улучшения роста их специальной тренированности; ежедневное выполнение хоккеистами на начальном этапе «внеледового» упражнения скоростного характера обеспечило улучшение результата только в выполнении данного упражнения; разнонаправленность изменений среднестатистических результатов выполнения хоккеистами на общеподготовительном этапе избранных упражнений скоростного характера на льду и вне льда – выступает против представлений о том, что эти результаты зависят от развития физического качества «быстрота»; сбалансированность тренировочной работы хоккеистов на специально-подготовительном этапе не привела к достижению ими даже того уровня специальной тренированности, который игроки демонстрировали по окончании предшествующего соревновательного сезона.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

теория периодизации спортивной подготовкиподготовительный периодсоревновательный периодобщеподготовительный и специально-подготовительный этапытренировочные нагрузкирезультаты выполнения упражнений скоростного характера вне льда и на льду

Список литературы

  1. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: учебник для вузов физической культуры / Л.П. Матвеев. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2010. – 340 с.
  2. Павлов А.С. Принцип формирования взаимосвязей результатов выполнения хоккеистами неспецифических и специальных тестовых упражнений / А.С. Павлов, В.В. Бизяев, Н.Н. Фролова, Е.А. Поздеева // Теория и практика физической культуры. – 2026. – № 1. – С. 23-24.
  3. Павлов А.С. Современная спортивная подготовка. Теория и практика. / А.С. Павлов, Т.Н. Павлова, С.Е. Павлов. – М.: «Печатный Дом», 2026. – 236 с.
  4. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения: учебник [для тренеров]: в 2 кн. / В.Н. Платонов. – К.: Олимп. лит., 2015. – Кн. 2. – 752 с.
  5. Савин В.П. Теория и методика хоккея: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Альянс, 2018. – 400 с.
  6. Фомин B.C. Физиологические основы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов: учебное пособие / B.C. Фомин. – М.: МОГИФК, 1984. – 64 с.