Уровень подготовленности спортивных педагогов к социальному воспитанию юных спортсменов

ˑ: 

Соломатин С.В.
ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта, Москва; Московский институт современного академического образования, Москва (Москва, Россия).
Email: miron1964@yandex.ru
Понимасов О.Е.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы, Москва; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург (Москва, Россия; Санкт-Петербург, Россия).

№ 8, с. 104–106

Опубликована: 28.07.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – изучить уровень подготовленности спортивных педагогов к социальному воспитанию юных спортсменов. Методика и организация исследования. В исследовании приняли участие 78 тренеров и методистов по видам спорта, культивируемым в Центре спорта и образования «Самбо-70». Проведен анонимный опрос, направленный на оценку понимания спортивными педагогами ценности социальной интеграции юных спортсменов. Результаты исследования и выводы. Под социализацией юных спортсменов спортивные педагоги понимают успешную интеграцию в социальную среду в период занятий спортом и вне тренировочного процесса. Уровень осведомленности о формах и методах социализации статистически значимо связан с профессиональным опытом спортивных педагогов.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

юные спортсменыспортивные педагогисоциальная интеграциясоциальное воспитание

Список литературы

  1. Лубышева Л.И. Социологические исследования в конструировании оснований национальной доктрины развития спортивной культуры / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 6. – С. 105.
  2. Морозова Л.В. Экзогенные факторы развития художественной гимнастики в современных условиях / Л.В. Морозова, И.В. Быстрова, О.Е. Понимасов // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 7. – С. 13-15.
  3. Петров С.И. Интеграция образовательной, научной и спортивной деятельности при подготовке кадров в области физической культуры и спорта / С.И. Петров // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 6. – С. 36-38.
  4. Понимасов О.Е. Поведенческие проекции опыта занятий спортом на двигательную активность студентов в период обучения в вузе / О.Е. Понимасов, М.Ю. Белякова, Е.Г. Сайганова, А.О. Миронов // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 7. – С. 77-79.
  5. Спиридонов Е.А. Спортивная деятельность как средство формирования антистрессовой устойчивости студентов в образовательной среде / Е.А. Спиридонов, А.О. Миронов, О.Е. Понимасов, Е.Г. Сайганова // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 7. – С. 70-72.
  6. Фрунзе В.В. Эффективное использование управленческих ресурсов в реализации проекта «Спорт – норма жизни» / В.В. Фрунзе, Н.В. Колесников, О.Е. Понимасов // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 6. – С. 37-39.