№ 8, с. 71–73

Опубликована: 28.07.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – выявить возможности распределения студентов специальной медицинской группы по функциональным классам с использованием оценки индекса физического состояния (ИФС) по Е.А. Пироговой. Методика и организация исследования. Научная работа проводилась в осенний период 2025-2026 учебного года. Объектом исследования выступали студенты специального учебного отделения, которым по результатам врачебного контроля была установлена специальная медицинская группа. В работе использовались два метода: оценка индекса физического состояния по Е.А. Пироговой и оценка физической работоспособности с использованием степ-теста. Было обследовано 134 студента: 63 мужчины и 71 женщина. Результаты исследования и выводы. Анализ результатов показывает, что разделение студентов на функциональные группы по результатам оценки ИФС может приводить к ошибке при определении допустимых границ физической нагрузки. Использование нагрузочного тестирования более оправдано. Его результаты показали, что 60% студентов имеют «низкий» и «ниже среднего» уровень физической работоспособности. К уровням «высокий» и «выше среднего» относятся студенты, имеющие временное ограничение или находящиеся в стадии ремиссии, они занимаются дополнительно – 2-3 раза в неделю. Им может быть рекомендовано повторное врачебное обследование для изменения медицинской группы. При проведении учебных занятий со студентами специального учебного отделения на основе функционального подхода следует учитывать границы допустимой физической нагрузки по результатам степ-эргометрии и анализировать основной и дополнительные диагнозы обучающихся.

1. Апанасенко Г.Л. Медицинская валеология / Г.Л. Апанасенко, Л.А. Попова //Серия «Гиппократ». – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 248 с.
2. Балышева Н.В. Регулирование двигательных нагрузок студентов специальной медицинской группы с нарушениями сердечно-сосудистой системы в процессе занятий оздоровительной физической культурой / Н.В. Балышева, А.А. Горелов, О.Г. Румба // Культура физическая и здоровье. – 2011. – № 4. – С. 3-6.
3. Горелов А.А. О состоянии здоровья студентов специальной медицинской группы гуманитарного вуза / А.А. Горелов, О.Г. Румба, В.Л. Кондаков // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. – 2008. – № 11. – С. 101-105.
4. Гончарова О.В. Состояние здоровья студентов вузов Российской Федерации по данным диспансерного обследования 2011 г / О.В. Гончарова, Е.Е. Ачкасов, Т.А. Соколовская и др. // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. – 2013. – № 3. – С. 10-14.
5. Евсеева О.Э. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре: учебник / О.Э. Евсеева, С.П. Евсеев; под редакцией С.П. Евсеева. – М.: Спорт, 2016. – 348 с.
6. Егорычев А.О. Алгоритм обучения студентов специального учебного отделения физкультурной деятельности / А.О. Егорычев, Э.В. Егорычева // Физическое воспитание и студенческий спорт. – 2025. – Т. 4. – № 2. – С. 198-203.
7. Егорычев А.О. Оценка работоспособности студентов специального учебного отделения на основе степ-эргометрии / А.О. Егорычев, Э.В. Егорычева // Инновации в спортивной науке: опыт поколений и новые технологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 08 февраля 2024 года. – Москва: Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, 2024. – С. 505-510.
8. Караулова Л.К. Физиология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Л.К. Караулова, Н.А. Красноперова, М.М. Расулов. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – С. 321-322.
9. Коткова Л.Ю. Методическое обеспечение занятий по элективным дисциплинам (модулям) по физической культуре и спорту со студентами специальной медицинской группы / Л.Ю. Коткова, Л.Ш. Шаймарданова, А.Р. Евсеева // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2022. – Т. 17. – № 2. – С. 101-106.
10. Пирогова Е.А. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека / Е.А. Пирогова, Л.Я. Иващенко, Н.П. Страчко. – Киев: Здоровье, 1986. – 152 с.