Интеграция интеллектуальных технологий и средств ГТО в подготовке студентов-регбистов

ˑ: 

Шутикова М.И.
Московский государственный университет спорта и туризма (Москва, Россия).
Сорокин А.В.
Московский государственный университет спорта и туризма (Москва, Россия).
Email: raisins_7@mail.ru

№ 8, с. 47–48

Опубликована: 28.07.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – совершенствование подготовки спортсменов на основе развития умений и навыков информационной деятельности, включающей в себя интеллектуальный и технологический компоненты; интеграции этих компонентов и средств ГТО в подготовку спортсменов-регбистов. Методика и организация исследования. Научная работа построена в соответствии с общенаучной методологией моделирования. Центральное место в исследовании занимает процессная модель – система взаимосвязанных процессов. Процессная модель включает в себя: входы, выходы, управление и механизмы, сопоставляемые с процессами тренировок. Результаты исследования и выводы. Результатом работы являются обоснованные подходы к формированию знаний, умений и компетенций спортсменов и тренеров в информационной среде, которые позволяют: - разработать и реализовать процессную модель учебно-тренировочного процесса; - используя нейронные сети как механизмы процессной модели, строить многоаспектные индивидуальные траектории тренировок каждого спортсмена; - выбирать для индивидуальных траекторий тренировок адекватные средства реализации. Обосновано, что в качестве средств контроля спортивных результатов могут быть использованы базы тестов ГТО.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

спортивная подготовкаискусственный интеллектинтеллектуальный и технологический компонентыиндивидуальная траектория тренировокпроцессная модель

Список литературы

  1. Бешенков С.А. Социальные и гуманитарные составляющие информатизации системы образования / С.А. Бешенков, Г.И. Алексеева, М.И. Шутикова // Мир образования – образование в мире. – 2008. – № 2(30). – С. 307-313.
  2. Бешенков С.А. Информационно-когнитивные технологии в обществе цифровой экономики / С.А. Бешенков, М.И. Шутикова, Э.В. Миндзаева // Ученые записки ИУО РАО. – 2017. – № 4(64). – С. 29-32.
  3. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. – М.: Советский спорт, 2021. – 332 с.
  4. Иссурин В.Б. Подготовка спортсмена ХХI века / В.Б. Иссурин. – М.: Спорт, 2016. – 464 с.
  5. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев. – М.: Спорт, 2025. – 520 с.
  6. Поляк Д.А. Повышение уровня информационно-коммуникационной компетентности тренеров – одно из направлений цифровизации отрасли физической культуры и спорта / Д.А. Поляк, Л.А. Осадчая, М.В. Светлакова // Научные и образовательные основы в физической культуре и спорте. – 2022. – №4. – С. 23-27.
  7. Шутикова М.И. Методологические подходы к использованию цифровых технологий в учебном процессе / М.И. Шутикова, А.В. Сорокин // Стандарты и мониторинг в образовании, 2025. – С. 53-58.