Аннотация

Цель исследования – определение различий в психофизиологических и технических показателях между бадминтонистами с ПОДА и ЛИН с учетом показателей поля зрения и на их основе обоснование применения дифференцированных подходов в методике моторного обучения спортсменов. Методика и организация исследования. В научной работе принимали участие 10 спортсменов: кандидаты в мастера спорта и мастера спорта в возрасте 21-24 лет, члены сборной России по пара-бадминтону: 5 человек с ПОДА и 5 – ЛИН. Диагностика простой зрительно-моторной реакции проводилась на приборе с компьютерной программой XLIGHT One 6, а оценка физической стороны ударов – с помощью сенсорного датчика Intelligent Badminton ensor 3.0., закреплённого на ракетке. Точность в баллистических движениях оценивалась по контрольному упражнению «Меткость». Результаты исследования и выводы. Выявлены сильные корреляционные связи между полем зрения и техническими показателями. Обоснованы дифференцированные подходы моторного обучения для спортсменов с нарушением интеллекта и с поражением опорно-двигательного аппарата.

1. Иванова Д.В. К вопросу сущностного определения периферического зрения как важного компонента сенсорной системы спортсмена / Д.В. Иванова, О. Н. Малах // Наука – образованию, производству, экономике: Материалы 77-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 28 февраля 2025 года. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2025. – С. 406-408. – EDN VSKJSR.
2. Каменских О.А. Физические показатели техники различных видов удара у бадминтонисток с поражением ОДА и с нарушением интеллектуального развития на этапе совершенствования спортивного мастерства / О.А. Каменских, И.С. Мальцева // Спорт и спортивная медицина: Материалы III Международной научно-практической конференции, Чайковский, 15–16 апреля 2022 года. – Чайковский: Чайковская государственная академия физической культуры и спорта, 2022. – С. 125-131. – EDN ILWUHY.
3. Кирякина Т.В. Периферическое зрение в учебно-тренировочном процессе баскетболистов / Т.В. Кирякина // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании: Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 27 октября 2017 года / Редколлегия: Л.А. Абрамова и др. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2017. – С. 118-120. – EDN ZUPYGT.
4. Косихин В.П. Бадминтон в системе физического воспитания студентов / В.П. Косихин, Л.М. Шехматов // Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения: Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 19 апреля 2019 года / Институт естествознания и спортивных технологий Московского городского педагогического университета Коллектив авторов. – Москва: Первый том, 2019. – С. 108-109. – EDN FFRAPX.
5. Поликанова И.С. Психологические и психофизиологические механизмы обучения двигательным навыкам / И.С. Поликанова, С.В. Леонов, Ю.И. Семенов и др. // Сибирский психологический журнал. – 2021. – № 82. – С. 54-81. – DOI 10.17223/17267080/82/4. – EDN KEMPTP.
6. Рогулева Л.Г. Динамические характеристики визуальной перцепции у высококвалифицированных спортсменов, занимающихся стендовой стрельбой / Л.Г. Рогулева, Ю.В. Корягина // Сетевой электронный научно-образовательный журнал «Современные вопросы биомедицины». – 2017. – T.1. – № 1. – С. 100-107 https://elibrary.ru/title_about.asp?id=66060 (Дата обращения 29.04.2026).
7. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии / С.Я. Рубинштейн. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. – 448 с.
8. Тамбовский А.Н. Об основах офтальмоэргономики спортивной деятельности / А.Н. Тамбовский, Ю.В. Менхин // Теория и практика физической культуры. – 1998. – № 8. – С. 5-10. – EDN XRIYXT.

РУБРИКА: АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

№ 7, с. 32–34

Поступила: 21.04.2026 | Опубликована: 26.06.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0