№ 6, с. 72–74

Поступила: 15.04.2026 | Опубликована: 02.06.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – проектирование и обоснование комплексной гипотетико-дедуктивной модели фундаментального профильно-прикладного исследования по спортивной педагогике. Методика и организация исследования. Научная работа выполнена с использованием метода гипотетико-дедуктивного профильно-прикладного моделирования, а также методов анализа документов (докторских диссертаций по педагогике за последние 45 лет) и метода экспертной оценки с участием преподавателей различных московских вузов, обладающих ученой степенью кандидатов и докторов блока социально-гуманитарных наук в количестве 11 человек. Результаты исследования и выводы. Разработанная в рамках исследования комплексная гипотетико-дедуктивная модель позволяет преодолеть ограниченность узкопрофильных подходов. Модель обеспечивает логически выверенную траекторию когнитивного движения от интуитивного образа через дедуктивное выведение понятий, полевую эмпирическую обработку, аналитическую интерпретацию к созданию и экспериментальной проверке педагогической технологии.

1. Вагнер П. Социология / П. Вагнер // История человечества ХХ век. – Т.VII. – ЮНЕСКО, Магистр-Пресс, 2005. – С. 271-275.
2. Витрок Б. Политология / Б. Витрок // История человечества ХХ век. – Т. VII. – ЮНЕСКО, Издательский Дом Магистр-Пресс, 2005. – С. 287-292.
3. Ковылин М.М. Велосипедный спорт и системные основы оптимального управления: Монография / М.М. Ковылин, А.А. Передельский – Смоленск: Издательство «Смоленская городская типография», 2012. – 190 с.
4. Кондрух А.И. Психология практической стрельбы / А.И. Кондрух, А.А. Передельский, Р.А. Передельская. – М.: Спорт, 2017. – 130 с.
5. Краевский В.В. Науки об образовании и наука об образовании (методологические проблемы современной педагогики) / В.В. Краевский // Вопросы философии. – 2009. – № 3. – С. 77-82.
6. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты [Текст]: учебник для вузов физической культуры / Л.П. Матвеев. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2010. – 340 с.
7. Михалевский В.И. Футбол как социально-педагогическая система: методология, методика, управление: монография / В.И. Михалевский. – М.: Физическая культура, 2010. – 112 с.
8. Передельский А.А. История и философия науки, социология и психология как теоретико-методологические основания построения гипотетико-дедуктивных теорий и проведения конкретно-социологических исследований в области физической культуры и спорта: научная монография / / А.А. Передельский, Э.В. Маркин, С.Л. Коников / Под общ. ред. А.А. Передельского. – Орел: Картуш, 2022. – 232 с.
9. Передельский А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук. Социология спорта: учебник / А.А. Передельский. – М.: Спорт, 2016. – 416 с.
10. Сардони К. Экономика / К. Сардони // История человечества ХХ век. Т. VII. – ЮНЕСКО, Магистр-Пресс, 2005. – С. 276-282.
11. Чубарьян А.О. Гуманитарные и социальные науки / А.О. Чубарьян и др. // История человечества. XIX век. – Том VI / Под ред. П. Матиаса, Н. Тодорова. – М.: ЮНЕСКО, Магистр-Пресс, 2005. – С. 131-156.