№ 6, с. 18–19

Поступила: 15.04.2026 | Опубликована: 02.06.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0

Аннотация

Цель исследования – дать сравнительную оценку уровня тревожности у девушек и юношей, занимающихся греблей в условиях вуза. Методика и организация исследования. Научная работа проведена на базе кафедры физического воспитания и спорта РУДН. В опытную группу вошли студенты спортивного отделения по академической гребле: 18 юношей и 12 девушек. Контрольную группу составили практически здоровые студенты, занимающиеся по стандартной программе физической культуры (34 юноши и 28 девушек). Уровень тревожности оценивался с помощью методики А. Кондаша в адаптации Е.И. Рогова (2010), включающей шкалы ситуативной и личностной тревожности. Результаты исследования и выводы. Анализ полученных данных позволил выявить гендерные особенности проявления тревожности у студентов, занимающихся академической греблей. У юношей-гребцов опытной группы зафиксирован достоверно более высокий уровень ситуативной тревожности, по сравнению со студентами контрольной группы, в то же время показатели личностной тревожности у юношей опытной и контрольной групп значимо не различались, оставаясь в пределах высоких значений. У студенток-гребцов опытной группы уровень ситуативной тревожности также оказался достоверно выше контрольных значений и соответствует высокому уровню, а уровень личностной тревоги ниже в сравнении с контрольной группой. Систематические занятия академической греблей способствуют формированию у девушек более устойчивого психоэмоционального фона.

1. Милашечкина В.В. Уровень тревожности молодых спортсменов высокой квалификации в сложнокоординационных видах спорта / В.В. Милашечкина, М.А. Сазонова, И.Н. Гернет, Н.Н. Троценко // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 4. – С. 51-53.
2. Крылов Л.Ю. Профилактика травматизма в академической гребле / Л.Ю. Крылов // Теория и практика физической культуры. – 2026. – № 1. – С. 19.
3. Халалеева О.Е. Техническая подготовка и особенности эмоциональных состояний спортсменов академической гребли / О.Е. Халалеева // Мир образования – образование в мире. – 2017. – № 2 (66). – С. 226-231.
4. Черненко В.В. Особенности тренировочного процесса студенческой восьмерки в академической гребле / В.В. Черненко, О.А. Комачева // Дети. Спорт. Здоровье: межрегиональный сборник научных трудов по проблемам интегративной и спортивной антропологии, посвященный памяти доктора медицинских наук, профессора Ратмира Николаевича Дорохова, Смоленск, 25 апреля 2025 года. Выпуск 21. – Смоленск: Смоленский государственный университет спорта, 2025. – С. 229-233.