Аннотация

Цель исследования – повысить эффективность навыков самостоятельного передвижения подростков с детским церебральным параличом и Спина Бифида средствами адаптивного спорта. Методика и организация исследования. Проведен эксперимент с участием подростков с повреждением опорно-двигательного аппарата, специализирующихся в следж-хоккее (24 человека: 15 испытуемых имели диагноз ДЦП; 9 испытуемых имели диагноз Спина Бифида). Средний возраст респондентов составил 11±0,98 года. В ходе эксперимента была внедрена методика комплексной реабилитации подростков с ПОДА, основанная на применении средств адаптивного спорта. Для диагностики способности к передвижению использовали тесты в ходьбе (для подростков с ДЦП) и в коляске (для подростков со Спина Бифида). Результаты исследования и выводы. За период эксперимента у подростков с ДЦП выявлено достоверное улучшение результатов в тестах на оценку функции ходьбы, а у подростков со Спина Бифида обнаружено статистически значимое улучшение в тестах, связанных с оценкой изменения показателей владения коляской. Это свидетельствует о повышении уровня координационно-двигательных способностей, способностей к пространственной ориентации, указывает на улучшение функциональной мобильности испытуемых. Установлено, что применение в экспериментальной методике комплексной реабилитации подростков с нарушением функций опорно-двигательного аппарата блока коррекционных упражнений для коррекции патологических установок и контрактур в суставах не только в коррекционном микроцикле, но и в разминке, позволило расширить двигательные возможности респондентов; увеличение объема упражнений на баланс обеспечило качественное изменение походки. Включение в недельные микроциклы экспериментальной методики упражнений по совершенствованию навыка управления инвалидной коляской подростками со Спина Бифида, а также применение упражнений на улучшение функции позно-тонической мускулатуры и мелкой моторики способствовало улучшению показателей передвижения и маневрирования в коляске. Полученные результаты могут быть использованы в практике работы специалистов по адаптивной физической культуре в ходе диагностических, коррекционных и реабилитационных мероприятий, в подготовке паралимпийцев.

1. Захаров Е.В. Развитие следж-хоккея как эффективного средства физической реабилитации лиц с нарушением ОДА / Е.В. Захаров // Сборник материалов международной научно-практической конференции. – Нижний Новгород, 2021. – С. 157-161. EDN: RLFFYJ
2. Иванов А.В. Направленность комплексов упражнений по общей физической подготовке юношей, занимающихся хоккеем-следж / А.В. Иванов, С.А. Воробьев, В.Ю. Барябина, Е.А. Гаврилова // Адаптивная физическая культура. – 2021. – Т. 86. – № 2. – С. 53-54. EDN: ZCQCBV
3. Лобанов К.Ю. Особенности Подготовки спортсменов по следж-хоккею / К.Ю. Лобанов, К.С. Дунаев, Н.Е. Александрова // Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Министерство спорта Российской Федерации, Московская государственная академия физической культуры, Союз биатлонистов России. – Москва, 2019. – С. 229-231. EDN: NYMVUG
4. Некрасова А.М. Мультидисциплинарный подход в реабилитации детей со SpinaBifida / А.М. Некрасова, Р.А. Бодрова, Д.Л. Нефедьева, Э.М. Ахмадуллина, Р.Ф. Рахмаева // Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание. – 2021. – №5. – С. 105-110. DOI: 10.24412/2075-4094-2021-5-3-10 EDN: NBHFHS
5. Рубцова Н.О. Оценка уровня функциональной независимости юных следж-хоккеистов / Н.О. Рубцова, Т.В. Артамонова, И.К. Спирина // "Роль современной науки в Олимпийских и Паралимпийских зимних видах спорта." Материалы VI-й международной научно-практической конференции (13 мая 2025 г., г. Ташкент, Узбекистан). – С. 8-13.
6. Самойлов С.А. Педагогический контроль за физической подготовленностью в хоккее-следж: методические рекомендации / С.А. Самойлов, А.В. Иванов, А.А. Барсев, Н.В. Шаршуков, К.А. Бадрак. – СПб., 2014. – 21 с. Спортивная программа по виду спорта "Следж-хоккей". – URL: https://nasdr.ru/wpcontent/uploads/2019/05/ocenka_funkcionalnogo_sostoya... (дата обращения: 11.09.2022).

РУБРИКА: АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

№ 5, с. 76–78

Опубликована: 08.05.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0