Аннотация

Цель исследования – определить взаимосвязь уровня двигательной активности с академической успеваемостью студентов высших образовательных организаций. Методика и организация исследования. Научная работа организована на базе Белгородского государственного национального исследовательского университета и Московского политехнического университета. В ней приняли участие студенты нефизкультурных специальностей, обучающиеся на 1-2-м курсах. В рамках исследования были охвачены около 1500 студентов. Исследование предполагало проведение измерений на протяжении семестра. Анализировались результаты, полученные по истечении 1-4-го семестров обучения. Для достижения цели использовался ряд методов исследования. Шагометрия, проводилась на протяжении всего семестра. Предлагалось измерение суточной двигательной активности с помощью шагомеров фирмы OMRON. Анализ журналов посещаемости позволил определить количество пропусков занятий по причине болезни. Анализ зачетных ведомостей дал возможность оценить академическую успеваемость студентов. Результаты исследования и выводы. Студенты с высокой двигательной активностью реже болеют и меньше пропускают учебные занятия. На это указывают результаты анализа учебных журналов. Оптимальная двигательная активность обеспечивает молодых людей высоким уровнем работоспособности. Это позволяет студентам эффективнее усваивать учебный материал и сдавать промежуточную аттестацию. На это указывают результаты анализа зачетных и экзаменационных ведомостей.

1. Айвазова Е.С. Взаимосвязь физической активности и когнитивных способностей / Е.С. Айвазова, Н.Д. Ревякин // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2023. – № 11 (87). – С. 46-52. EDN: SSVZYG
2. Зотова Ф.Р. Мотивы и препятствия физической активности студентов университетов / Ф.Р. Зотова, Г.Ф. Хамидуллина, Е.В. Бубскина, А.Н. Карпов, Р.Г. Хуснутдинова // Наука и спорт: современные тенденции. – 2023. – Т. 11. – № 5 – С. 103-114. DOI: 10.36028/2308-8826-2023-11-S-103-114 EDN: POPAST
3. Копейкина Е.Н. Двигательная активность студентов в современных условиях / Е.Н. Копейкина, В.Л. Кондаков, Л.Н. Волошина, В.И. Бочарова // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2023. – Т. 8. – № 3. – С. 106-112. DOI: 10.47475/2500-0365-2023-8-3-106-112 EDN: MXGZOV
4. Копейкина Е.Н. Оценка влияния занятий элективными дисциплинами на двигательную активность современных студентов / Е.Н. Копейкина, В.Л. Кондаков, Л.Н. Волошина, В.И. Бочарова, В.Н. Кормакова // Наука и спорт: современные тенденции. – 2024. – Т. 12. – № 51. – С. 141-150. DOI: 10.36028/2308-8826-2024-12-S1-141-150 EDN: ZOYGZK
5. Оленская Т.Л. Влияние уровня здоровья и физической подготовленности на рейтинг успеваемости студентов-медиков / Т.Л. Оленская, И.В. Романов, Ж.А. Позняк // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2021. – № 3. – С. 38-47. DOI: 10.24412/2305-8404-2021-3-38-47 EDN: FDDECL
6. Третьяков А.А. Мониторинг физического состояния студентов в процессе обучения в вузе / А.А. Третьяков, Д.В. Щербин, А.В. Бодакин, А.Ю. Маликов // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 8. – С. 63-64. EDN: MSHKUM
7. Шепляков А.С. Применение индивидуальных программ самоорганизации двигательных режимов студентов / А.С. Шепляков, В.Л. Кондаков, Е.Н. Копейкина, Н.В. Балышева // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 5. – С. 54-56. EDN: VDRFMM
8. Щербин Д.В. Динамика двигательной активности студентов в семестровом цикле / Д.В. Щербин, Д.Е. Егоров, А.В. Бодакин // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 6. – С. 74-76. EDN: CVZVHJ
9. Basso J.C., Suzuki W.A. The effects of acute exercise on mood, cognition, neurophysiology, and neurochemical pathways: A review. Brain Plasticity. 2017. V. 2. No. 2. Pp. 127-152.

РУБРИКА: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ

№ 5, с. 61–63

Поступила: 17.04.2026 | Опубликована: 08.05.2026

CC BY 4.0