Половые различия в межфункциональных связях зрительного восприятия студентами гимнастических упражнений

XML: 

07-gender.xml

ˑ: 

Умнов В.П.
Петрозаводский государственный университет (Петрозаводск).
Email: uvpp@mail.ru

Аннотация

Цель исследования – изучение половых различий в межфункциональных связях зрительного восприятия студентами гимнастических упражнений. Методика и организация исследования. Методика изучения зрительного восприятия гимнастических упражнений включает две серии эксперимента: первая серия связана с имитацией выполнения изучаемых движений, вторая серия включала повторные предъявления объекта на неизменной экспозиции. Исследование свойств внимания и кратковременной памяти осуществлялось методиками, широко применяемыми в экспериментальной психологии. Для изучения взаимосвязей между быстротой зрительного восприятия (формирования представления) двигательного действия и специфическими характеристиками внимания и кратковременной памяти применялся метод корреляционного анализа. В исследовании участвовали 32 юноши и 29 девушек. Результаты исследования и выводы. При анализе межфункциональных корреляций в контексте зрительного восприятия выявляются отчетливые половые различия. В восприятии более сложных стимульных объектов наблюдается расширение спектра интеркорреляционных связей между показателями быстроты зрительного восприятия и исследуемыми психическими функциями по сравнению с восприятием простых объектов. Однако состав этих связей у юношей и девушек различается.

Ключевые слова

зрительное восприятие, межфункциональные связи, половые различия

Список литературы

  1. Ганзен В.А. Системные описания в психологии / В.А. Ганзен. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. – 176 с.
  2. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание / Ф.Н. Гоноболин. – М.: Педагогика, 1972. – 160 с.
  3. Закс Л. Статистическое оценивание (Теория и методы) / Л. Закс. – М.: Статистика, 1976. – 598 с.
  4. Либин А.В. Принципы теории ментальной иерархии: о соотношении универсального и уникального в человеческой психике / А.В. Либин / Психологический журнал. – 2008. – Т. 29. – № 5. – С. 32-43. EDN: JHMZXD
  5. Никандров В.В. Методологические основы психологии / В.В. Никандров. – СПб: Речь, 2008. – 235 с. ISBN: 5-9268-0688-7 EDN: QXTLWD
  6. Стрелков Ю.К. Микроструктурный анализ преобразований информации / Ю.К. Стрелков // Исследование перцептивной и мнемической деятельности, вып. 3. – М., 1972. – С. 12-40.
  7. Тынтс М.Э. Изучение параметров внимания, памяти и психомоторики с учетом физической подготовленности и пола испытуемых: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / М.Э. Тынтс. – Тарту, 1975. – 49 с.
  8. Умнов В.П. Индивидуальные различия студентов в зрительном восприятии гимнастических упражнений и быстроте формирования представления о них / В.П. Умнов // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 3. – С. 46-48. EDN: TOWFYV
  9. Умнов В.П. Связь быстроты формирования зрительного образа гимнастических упражнений (представления о них) с основными свойствами нервной системы студентов / В.П. Умнов // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 11. – С. 98-100. EDN: UUTQQJ

РУБРИКА: ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА

№ 5, с. 21–23

Опубликована: 08.05.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0