Аннотация

Цель исследования – теоретически обосновать и разработать элективное программно-методическое обеспечение военно-прикладной физической подготовки студентов на занятиях физическим воспитанием в вузе и рекомендовать его в практику. Методика и организация исследования. Проанализировано программно-методическое обеспечение процесса физического воспитания студентов. Аналитический обзор проводился на базе Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого, в том числе в других вузах г. Красноярска в течение 2024-2025 гг. Результаты исследования и выводы. Проведённое теоретико-аналитическое исследование, направленное на анализ программно-методического обеспечения физического воспитания студентов на предмет функционирования военно-прикладной физической подготовки студентов в вузе, показало следующее: более чем 70% вузов страны не практикуют занятия по военно-прикладной физической подготовке студентов, так как в данных вузах нет военных кафедр. Таким образом, более 70% студентов-юношей призывного возраста не подготовлены к службе в Вооружённых Силах страны. По результатам теоретического анализа, а также с учётом современных требований к военно-прикладной физической подготовке призывной молодёжи была разработана элективная программа военно-прикладной физической подготовки студентов в рамках процесса физического воспитания в вузе. Программа включает теоретические и практические разделы, направленные на формирование необходимых навыков и умений, позволяющих призывной молодёжи без определённых трудностей войти в режим военной службы. Программа рассчитана для студентов 1-2-го курсов, общим объёмом 200 часов.

1. Гарипов Н.Н. Современная модель подготовленности призывника к службе в Вооружённых Силах России / Н.Н. Гарипов, В.В. Пономарев // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2008.– С. 154-159.
2. Гарипов Н. Н. Физическая подготовка военнослужащих в зарубежных армиях / Н.Н. Гарипов, В.В. Пономарев // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2008. – С. 213-224.
3. Макаров А.В. Формирование базовых профессионально-прикладных физических качеств у курсантов пожарно-спасательной академии / А. В. Макаров, В. В. Пономарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2017. – № 3. – С. 77-79.

Abstract

Objective of the study was to theoretically substantiate and develop an elective curriculum and methodological support for military-applied physical training of students in university physical education classes and recommend it for practical application. Methods and structure of the study. The curriculum and methodological support for student physical education was analyzed. The analytical review was conducted at Krasnoyarsk State Medical University named after Professor V.F. Voyno-Yasenetsky, including other universities in Krasnoyarsk, during 2024-2025. Results and conclusions. This theoretical and analytical study, aimed at analyzing the curriculum and methodological support for student physical education with respect to the functioning of military-applied physical training at universities, revealed the following: more than 70% of universities in the country do not offer military-applied physical training classes for students, as these universities do not have military departments. Thus, more than 70% of young men of conscription age are not prepared for service in the Armed Forces.Based on the results of a theoretical analysis and taking into account current requirements for military-applied physical training for conscript youth, an elective program for military-applied physical training was developed as part of the university's physical education program. The program includes theoretical and practical sections aimed at developing the necessary skills and abilities to enable conscript youth to easily transition to military service. The program is designed for first- and second-year students and comprises a total of 200 hours.

1. Garipov N.N. Ponomarev V.V. Sovremennaya model podgotovlennosti prizyvnika k sluzhbe v Vooruzhonnykh Silakh Rossii [A modern model of conscript readiness for service in the Russian Armed Forces]. Aktualnyye voprosy fizicheskoy kultury i sporta [Current issues of physical education and sports]. Proceedings of the XI All-Russian scientific-practical conference. Tomsk: TGPU publ., 2008. pp. 154-159.
2. Garipov N.N., Ponomarev V.V. Fizicheskaya podgotovka voyennosluzhashchikh v zarubezhnykh armiyakh [Physical training of military personnel in foreign armies]. Aktualnyye voprosy fizicheskoy kultury i sporta [Current issues of physical education and sports]. Proceedings of the XI All-Russian scientific-practical conference Tomsk: TGPU publ., 2008. pp. 213-224.
3. Makarov A.V., Ponomarev V.V. Formirovaniye bazovykh professionalno-prikladnykh fizicheskikh kachestv u kursantov pozharno-spasatelnoy akademii [Formation of basic professional and applied physical qualities in cadets of the Fire and Rescue Academy]. Fizicheskaya kultura: vospitaniye, obrazovaniye, trenirovka. 2017. No. 3. pp. 77-79.

No. 3, pp. 42–43

Received: 03.02.2026 | Published: 18.04.2026

CC BY 4.0

РУБРИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

№ 3, с. 42–43

Поступила: 03.02.2026 | Опубликована: 18.04.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0