Аннотация

Цель исследования – определение и экспериментальная проверка эффективности комплекса педагогических условий, направленных на оптимизацию обучения лыжным ходам учащихся 9-10 лет в рамках школьных уроков физической культуры. Методика и организация исследования. В научной работе использовался набор взаимодополняющих методов: изучение и обобщение данных научно-методической литературы, опрос (анкетирование) педагогов (n=45), педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент с последующей статистической обработкой данных. Работа проводилась в общеобразовательных учреждениях в течение зимнего сезона. Результаты исследований и выводы. Установлен комплекс эффективных педагогических условий: интеграция в урок игровых методик и состязательных элементов; реализация индивидуально-группового подхода, учитывающего неоднородность класса; применение средств визуализации, включая цифровые (видеосъемка с анализом). Опрос учителей выявил их осведомлённость о потенциале данных приёмов при одновременном дефиците их практического применения. Внедрение разработанного методического комплекса дидактических условий в экспериментальной группе привело к статистически значимому прогрессу (p<0,05) в качестве освоения лыжных ходов и росту учебной активности школьников, по сравнению с контрольной группой.

1. Бутин И.М. Лыжный спорт: учебник для институтов физической культуры / И.М. Бутин. – М.: Академия, 2018. – 368 с.
2. Исаев Р.С. Особенности обучения младших школьников технике попеременно-двухшажного хода на уроках по лыжной подготовке / Р.С. Исаев, М.Д. Кудрявцев, Т.Л. Камоза, О.В. Турыгина // Глобальный научный потенциал. – 2024. – №11 (164). – С. 71-75.
3. Исаев Р.С. Применение современных тренажеров в обучении младших школьников лыжному ходу в условиях школьных занятий / Р.С. Исаев, М.Д. Кудрявцев, Т.Л. Камоза // Глобальный научный потенциал. – 2024. – №12 (165) – С. 132-134.
4. Лях В.И. Физическая культура. 1-4 классы: учебник для общеобразоват. организаций / В.И. Лях. – М.: Просвещение, 2020. – С. 175.
5. Матвеев А.П. Методика преподавания физической культуры в начальной школе: уч. пособие / А.П. Матвеев. – М.: ВЛАДОС, 2019. – С. 248.

Abstract

Objective of the study was to identify and experimentally test the effectiveness of a set of pedagogical conditions aimed at optimizing cross-country skiing instruction for 9-10-year-old students within physical education classes. Methods and structure of the study. The study utilized a combination of complementary methods: reviewing and summarizing data from scientific and methodological literature, interviewing teachers (n=45), pedagogical observation, and conducting a pedagogical experiment with subsequent statistical processing. The study was conducted in general education institutions during the winter season. Results and conclusions. A set of effective pedagogical conditions was identified: integrating game-based and competitive elements into the lesson; implementing an individual-group approach that takes into account the heterogeneity of the class; and using visualization tools, including digital ones (video recording and analysis). A survey of teachers revealed their awareness of the potential of these techniques, yet a lack of practical application. The implementation of the developed methodological complex of didactic conditions in the experimental group resulted in statistically significant improvement (p<0.05) in the development of skiing skills and an increase in the students' academic activity compared to the control group.

1. Butin I.M. Lyzhnyy sport [Skiing]. Textbook for physical education institutes. Moscow. Akademiya publ., 2018. 368 p.
2. Isaev R.S. Kudryavtsev M.D., Kamoza T.L., Turygina O.V. Osobennosti obucheniya mladshikh shkolnikov tekhnike poperemenno-dvukhshazhnogo khoda na urokakh po lyzhnoy podgotovke [Features of teaching primary school students the technique of alternate-two-step running in ski training lessons]. Globalnyy nauchnyy potentsial. 2024. No. 11 (164). pp. 71-75.
3. Isayev R.S., Kudryavtsev M.D., Kamoza T.L. Primeneniye sovremennykh trenazherov v obuchenii mladshikh shkolnikov lyzhnomu khodu v usloviyakh shkolnykh zanyatiy [Use of modern training equipment in teaching primary school students skiing in a school setting]. Globalnyy nauchnyy potentsial. 2024. No. 12 (165) pp. 132-134.
4. Lyakh V.I. Fizicheskaya kultura. 1-4 klassy [Physical education. Grades 1-4]. Textbook for general education organizations. Moscow. Prosveshcheniye publ., 2020. 175 p.
5. Matveev A.P. Metodika prepodavaniya fizicheskoy kultury v nachalnoy shkole [Methods of teaching physical education in primary school]. Study guide. Moscow. VLADOS, 2019. 248 p.

No. 3, pp. 37–39

Received: 03.03.2026 | Published: 18.04.2026

CC BY 4.0

РУБРИКА: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

№ 3, с. 37–39

Поступила: 03.03.2026 | Опубликована: 18.04.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0