Аннотация

Цель исследования – определить влияние уровня развития координационных способностей на технические характеристики танцоров ча-ча-ча в возрасте 8-9 лет. Методика и организация исследования. В эксперименте приняли участие 20 юных танцоров ча-ча-ча, в возрасте 8-9 лет, проходящих обучение на этапе начальной подготовки, из числа которых были сформированы две группы (контрольная и экспериментальная) по 10 человек в каждой. Контрольная группа тренировалась по общепринятым традиционным методикам. Экспериментальной группе был предложен авторский комплекс упражнений, направленный на совершенствование координационных способностей юных танцоров. Результаты исследования и выводы. На основании комплексного анализа данных установлено статистически значимое положительное влияние экспериментальной методики на показатели физической и координационной подготовленности. В экспериментальной группе зафиксированы достоверные улучшения (p<0,05) по всем изучаемым параметрам: скоростным (бег на 30 м), скоростно-силовым (прыжок в длину) и координационным способностям (стабилометрические пробы), в то время как в контрольной группе динамика показателей была выражена существенно слабее. Особого внимания заслуживает выраженный прогресс в техническом мастерстве, подтвержденный экспертными оценками. Коэффициент конкордации Кендалла (W=0,872-0,945 при p<0,01) свидетельствует о высокой согласованности мнений экспертов в оценке улучшения техники выполнения элементов в экспериментальной группе, что подтверждает не только эффективность, но и воспроизводимость результатов применяемой методики.

1. Бренштейн Н.А. О ловкости и ее развитии / Н.А. Бренштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 228 с.
2. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю. В. Верхошанский. – 2-е изд. – Москва: Советский спорт, 2022. – 331 с.
3. Германов Г.Н. Тренировочное (двигательное) задание – структурно-функциональная единица спортивно-педагогического процесса (теоретико-методический аспект проблемы) / Г.Н. Германов// Теория и практика физической культуры. – 2011. – № 5. – С. 94-98.
4. Донской Д.Д. Законы движений в спорте. Очерки по теории структурности движений/ Д.Д. Донской // 2-е изд., стереотип. – М.: Советский спорт. – 2015. – 178 с.
5. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена: основы теории и методики воспитания / В.М. Зациорский. – Москва: Советский спорт, 2009. – 200 с.
6. Красноборцева А.А. Результативные способы обучения базовым движениям ча-ча-ча у танцоров 7-9 лет / А.А. Красноборцева // Научно-практическая конференция молодых ученых «Метапредметность и междисциплинарность исследований в студенческом спорте и физическом воспитании молодёжи»: Сборник материалов конференции, Калининград, 07–09 ноября 2024 года. – Калининград – Санкт-Петербург: Русская христианская гуманитарная академия им. Ф.М. Достоевского, Балтийский федеральный университет им. И. Канта, 2025. – С. 159-164.
7. Логина Е.Г. Исполнительская техника бального танца латиноамериканской программы: теоретическое осмысление / Е.Г. Логина, Н.А. Клименко // Наукосфера. – 2023. – № 12-2. – С. 71-78.
8. Лях В.И. Координационные способности: диагностика и развитие / В.И. Лях. – Москва: ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с
9. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Учебник для институтов физической культуры. – М.: Физическая культура и спорт – 1991. – 543 с.
10. Назаров В.П. Координация движений у детей школьного возраста / В.П. Назаров. – М.: Физкультура и спорт, 1979 – 32 с.

Abstract

Objective of the study was to determine the impact of the level of coordination development on the technical performance of cha-cha-cha dancers aged 8-9 years. Methods and structure of the study. The experiment involved 20 young cha-cha-cha dancers aged 8-9 years, who were undergoing basic training. Two groups of 10 participants were formed (control and experimental). The control group trained using generally accepted traditional methods. The experimental group was offered a proprietary set of exercises aimed at improving the coordination skills of young dancers. Results and conclusions. Based on a comprehensive data analysis, a statistically significant positive impact of the experimental method on physical and coordination fitness indicators was established. The experimental group showed significant improvements (p<0,05) in all studied parameters: speed (30m sprint), speed-strength (long jump), and coordination (stabilometric tests), while the change in these parameters was significantly weaker in the control group. Particularly noteworthy is the significant improvement in technical skill, confirmed by expert assessments. The Kendall Concordance Coefficient (W = 0,872-0,945 at p<0,01) demonstrates high agreement among the experts in assessing the improvement in element performance technique in the experimental group, confirming not only the effectiveness but also the reproducibility of the results of the applied method.

1. Brenshtein N.A. O lovkosti i ee razvitii [On agility and its development]. Moscow. Fizkultura i sport, 1991. 228 p.
2. Verkhoshanskiy Yu.V. Osnovy spetsialnoy fizicheskoy podgotovki sportsmenov [Fundamentals of special physical training of athletes]. 2nd ed., Moscow: Sovetskiy sport publ., 2022. 331 p.
3. Germanov G.N. Trenirovochnoye (dvigatelnoye) zadaniye – strukturno-funktsionalnaya edinitsa sportivno-pedagogicheskogo protsessa (teoretiko-metodicheskiy aspekt problemy) [A training (motor) task is a structural and functional unit of the sports and pedagogical process (theoretical and methodological aspect of the problem)]. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury. 2011. No. 5. pp. 94-98.
4. Donskoy D.D. Zakony dvizheniy v sporte. Ocherki po teorii strukturnosti dvizheniy [Laws of movement in sports. Essays on the theory of structural movements]. 2nd ed., ster. Moscow. Sovetskiy sport publ., 2015. 178 p.
5. Zatsiorskiy V.M. Fizicheskiye kachestva sportsmena: osnovy teorii i metodiki vospitaniya [Physical qualities of an athlete: fundamentals of theory and methods of education]. Moscow: Sovetskiy sport publ., 2009. 200 p.
6. Krasnobortseva A.A. Rezultativnyye sposoby obucheniya bazovym dvizheniyam cha-cha-cha u tantsorov 7-9 let [Effective ways to teach basic cha-cha-cha movements to dancers aged 7-9 years]. Metapredmetnost i mezhdistsiplinarnost issledovaniy v studencheskom sporte i fizicheskom vospitanii molodozhi [Meta-subjectivity and interdisciplinarity of research in student sports and physical education of youth]. Collection of materials of the scientific-practical conference of young scientists, Kaliningrad, November 7-9, 2024, Kaliningrad - St. Petersburg: Russkaya khristianskaya gumanitarnaya akademiya im. F.M. Dostoevskogo, Baltiyskiy federalnyy universitet im. I. Kanta, 2025. pp. 159-164.
7. Logina E.G., Klimenko N.A. Ispolnitelskaya tekhnika balnogo tantsa latinoamerikanskoy programmy: teoreticheskoye osmysleniye [Performing technique of Latin American ballroom dancing: theoretical understanding]. Naukosfera publ., 2023. No. 12-2. pp. 71-78.
8. Lyakh V.I. Koordinatsionnyye sposobnosti: diagnostika i razvitiye [Coordination skills: diagnostics and development]. Moscow: TVT Divizion, 2006. 290 p.
9. Matveev L.P. Teoriya i metodika fizicheskoy kultury [Theory and methods of physical education]. Textbook for physical education institutes. Moscow. Fizicheskaya kultura i sport 1991. 543 p.
10. Nazarov V.P. Koordinatsiya dvizheniy u detey shkolnogo vozrasta [Coordination of movements in school-age children]. Moscow. Fizkultura i sport, 1979 32 p.

No. 3, pp. 30–33

Published: 18.04.2026

CC BY 4.0

РУБРИКА: ПОДГОТОВКА СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА

№ 3, с. 30–33

Опубликована: 18.04.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0