Аннотация

Цель исследования – повысить эффективность формирования пространственного мышления футболистов на этапе высшего спортивного мастерства с учетом композиционной структуры игрового пространства. Методика и организация исследования. Эффективность введения в процесс теоретической подготовки учебного материала, направленного на формирование пространственного мышления с учетом композиционной структуры игрового пространства, проверялась в экспериментальной группе в течение шести месяцев. В эксперименте принимали участие футболисты в количестве 36 человек, находящиеся на этапе высшего спортивного мастерства (17-18 лет). В контрольной группе занятия проводились в виде традиционных методов и форм организации теоретической подготовки (разбор матчей, обучающее видео). Результаты исследования и выводы. Теоретическое и экспериментально-практическое исследование особенностей формирования пространственного мышления футболистов на этапе высшего спортивного мастерства свидетельствует о том, что композиционная структура игрового пространства является системообразующим фактором эффективного формирования пространственного мышления спортсменов и совершенствования тактической подготовленности. Композиционная структура игрового пространства выступает в качестве наглядной основы для осуществления мысленных операций с пространственно-геометрическими образами всех уровней сложности: изменение положения воображаемого объекта, изменение его структуры, изменение положения и структуры одновременно.

1. Грабарь М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях: непараметрические методы / М.И. Грабарь, К.А. Краснянская. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.
2. Зепнова Н.Н. Формирование и развитие пространственного мышления учащихся на элективных курсах по геометрии: дис. … канд. пед. наук / Н.Н. Зепнова. – Иркутск, 2005. – 170 с.
3. Царькова Н.И. Педагогические условия развития пространственного воображения учащихся 7-11 классов в учебном процессе: дис. … канд. пед. наук. – М., 2001. – 265 с.
4. Чернецов М.М. Формирование представлений о структуре игрового пространства как условие развития композиционного мышления футболистов / М.М. Чернецов, В.А. Пегов, В.М. Биткин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 5 – (207).
5. Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников / И.С. Якиманская. – М.: Педагогика, 1980. – 240 с.

Abstract

Objective of the study was to improve the effectiveness of developing spatial thinking in football players at the advanced stage of athletic mastery, taking into account the compositional structure of the playing space. Methods and structure of the study. The effectiveness of introducing educational material aimed at developing spatial thinking, taking into account the compositional structure of the playing space, into the theoretical training process was tested in an experimental group over a six-month period. Thirty-six football players (17-18 years old) at the advanced stage of athletic mastery participated in the experiment. In the control group, lessons were conducted using traditional methods and forms of theoretical training (match analysis, training videos). Results and conclusions. The theoretical and experimental-practical study of the development of spatial thinking in football players at the advanced stage of athletic mastery demonstrates that the compositional structure of the playing space is a system-forming factor in the effective development of athletes' spatial thinking and the improvement of their tactical preparedness. The compositional structure of the play space serves as a visual basis for mental operations with spatial-geometric images of all levels of complexity: changing the position of an imaginary object, changing its structure, and simultaneously changing its position and structure.

1. Grabar M.I., Krasnyanskaya K.A. Primeneniye matematicheskoy statistiki v pedagogicheskikh issledovaniyakh: neparametricheskiye metody [Application of mathematical statistics in pedagogical research: nonparametric methods]. Moscow. Pedagogika publ., 1987. 160 p.
2. Zepnova N.N. Formirovaniye i razvitiye prostranstvennogo myshleniya uchashchikhsya na elektivnykh kursakh po geometrii [Formation and development of spatial thinking of students in elective courses in geometry]. PhD diss. Irkutsk, 2005. 170 p.
3. Tsarkova N.I. Pedagogicheskiye usloviya razvitiya prostranstvennogo voobrazheniya uchashchikhsya 7-11 klassov v uchebnom protsesse [Pedagogical conditions for the development of spatial imagination of students in grades 7-11 in the educational process]. PhD diss. Moscow. 2001. 265 p.
4. Chernetsov M.M., Pegov V.A., Bitkin V.M. Formirovaniye predstavleniy o strukture igrovogo prostranstva kak usloviye razvitiya kompozitsionnogo myshleniya futbolistov [Formation of ideas about the structure of the playing space as a condition for the development of compositional thinking of football players]. Uchenyye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta. 2022. No. 5. (207).
5. Yakimanskaya I.S. Razvitiye prostranstvennogo myshleniya shkolnikov [Development of spatial thinking in schoolchildren]. Moscow. Pedagogika publ., 1980. 240 p.

No. 3, pp. 24–26

Received: 22.02.2026 | Published: 18.04.2026

CC BY 4.0

РУБРИКА: ПОДГОТОВКА СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА

№ 3, с. 24–26

Поступила: 22.02.2026 | Опубликована: 18.04.2026

© 2026 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта». CC BY 4.0