Эффективность различных форм организации учебной деятельности по физической культуре в вузе на элективной дисциплине «Бадминтон»

ˑ: 

Доктор педагогических наук, профессор Г.В. Барчукова1
Лю Маньмань1
1Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Москва

Цель исследования – проведение сравнительного анализа форм организации учебной деятельности: фронтальной, групповой, поточной, парной и индивидуально-самостоятельной, а также систематизация организационно-методических условий, обеспечивающих реализацию физкультурно-оздоровительной деятельности в высших образовательных учреждениях.
Методика и организация исследования. Наблюдения проводились на учебных занятиях бадминтоном при применении в течение 15 минут различных форм организации учебной деятельности на учебных занятиях по элективной дисциплине «Бадминтон» за студентами 1-го курса Чжэнчжоуского университета провинции Хэнань, Китай.
Результаты исследования и выводы. Установлено, что фронтальная, групповая, поточная, парная и индивидуально-самостоятельная формы формируют принципиально разные условия для реализации оздоровительных и педагогических задач в рамках учебной дисциплины «Физическая культура». Это создает методологическую базу для выбора преподавателем форм организации занятий в зависимости от подготовленности занимающихся, материально-технических возможностей и образовательных задач вуза.

Ключевые слова: учебная дисциплина «Физическая культура», формы организации учебной деятельности занимающихся: фронтальная, групповая, поточная, парная, индивидуально-самостоятельная, студенты 1-го курса китайских вузов, элективная дисциплина «Бадминтон».

Литература

  1. Пушкарева А.М. Значимость дифференцированного подхода к физическому воспитанию студентов не физкультурного профиля / А.М. Пушкарева, А.И. Попова // Физическое воспитание и спортивная тренировка. – 2022. – №1. – С. 203-205.
  2. Суржок Т.Г. Особенности методики и организации занятий студентов по дисциплине «Физическая культура»: учебное пособие / Т.Г. Суржок, О.А. Тарасова / – СПб., Издательство Санкт-Петербургской академии управления и экономики, 2008. – 264 с.
  3. 关祥伟.高校羽毛球教学现状及发展策略研究. 中国教育学刊[J]. 2015.296-297 (на китайском языке: Гуань Сянвэй. Исследование текущей ситуации и стратегии развития преподавания бадминтона в университетах. Китайский педагогический журнал. [J].2015.296-297.)