Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата у студентов специальной медицинской группы здоровья средствами плавания на укрепление мышечного корсета

ˑ: 

Кандидат педагогических наук, доцент С.А. Григан1
Кандидат медицинских наук, доцент Т.П. Верина2
О.А. Кононенко2
А. Г. Лукьяшко2
1Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (филиал Северо-Западный институт управления), Санкт-Петербург
2Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону

Цель исследования – оценить влияние плавания и упражнений на укрепление мышечного корсета в воде на коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата у студентов специальной медицинской группы здоровья «А».
Методика и организация исследования. Научная работа проводилась на базе ДГТУ с сентября по декабрь в условиях учебных занятий по физической культуре для студентов специальной медицинской группы «А». Студентов 17-20 лет в количестве 60 человек методом случайной выборки распределили по тридцать человек в контрольную и экспериментальную группы, сопоставимые по полу, возрасту и характеру нарушений опорно-двигательного аппарата. Экспериментальная программа разработана с учётом принципов адаптированной физической культуры: индивидуализации, постепенности, доступности и систематичности. Программа включает сочетание занятий плаванием и традиционной программы адаптированной физической культуры, предусмотренной учебным планом вуза.
Результаты исследования и выводы. Полученные результаты подтверждают целесообразность внедрения разработанной программы в систему физического воспитания студентов специальной медицинской группы здоровья «А» и свидетельствуют о целесообразности комплексного использования упражнений в водной среде и на суше. Программы aquatic‑терапии в сочетании с наземными упражнениями приводят к более выраженному улучшению постурального контроля, по сравнению с изолированным применением отдельных средств.

Ключевые слова: студенты специальной медицинской группы, укрепление мышечного корсета, плавание.

Литература

  1. Григан С.А. Влияние спортизированных занятий с использованием средств плавания на детей с проблемами умственного развития / С.А. Григан, Н.В. Рыжкин, И.А. Коробов, Е.П. Раскита // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 2. – С. 34-35.
  2. Платонов В.Н. Периодизация спортивной тренировки / В.Н. Платонов. – Киев: Олимпийская литература, 2013. – 624 с.
  3. Прохоренко А.А. Использование комплекса упражнений спортивного плавания в обучении школьников по программе дополнительного образования / А.А. Прохоренко, А.В. Антонов, Н.В. Колесников, С.И. Стрига // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 9. – С. 29-31.
  4. Grigan S.A., Zakharova N.A. The impact of swimming on the motor activity of children with mental retardation. Theory and Practice of Physical Culture. 2025. No. 2. Pp. 43-45.