Доктор педагогических наук, доцент Н.В. Луткова¹
Доктор педагогических наук, профессор Ю.М. Макаров¹
Кандидат педагогических наук, доцент Н.В. Пахолкова²
М.Н. Ларионова^2
1Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
²Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, Санкт-Петербург

Цель исследования – обоснование влияния периферического зрения на эффективность блокирования у квалифицированных волейболистов.
Методика и организация исследования. В ходе проведения экспериментальных исследований производилась оценка эффективности блокирующих действий волейболистов юношеских команд, участвующих в Первенстве Санкт-Петербурга 2024-2025 годов. Аналитическая обработка данных осуществлялась по итогам 22 игр. На первом этапе определялись исходные показатели периферического зрения волейболистов и эффективность их действий на блоке. В качестве основного метода оценки периферического зрения применялся метод Периметра Ферстера (белый маркер). На втором этапе участникам эксперимента предлагались специально разработанные блоки упражнений, направленные на совершенствование возможности их периферического зрения и влияния этих показателей на эффективность блокирования. В исследовании участвовали 22 волейболиста команд СШОР «Экран» и СШОР № 1 Калининского района им. В.А. Платонова, город Санкт-Петербург.
Результаты исследования и выводы.
1. Результаты исследования выявили однородность (схожесть) исходных показателей периферического зрения у волейболистов обеих команд по восьми контрольным точкам измерений для левого и правого глаза.
2. Определены три основных тематических блока упражнений, направленных на развитие периферического зрения (для расширения поля зрения без двигательных движений; при действиях с двумя мячами; при перемещениях с мячом).
3. Выявлено, что прирост показателей, характеризующих развитие периферического зрения волейболистов по всем восьми измерениям двух глаз, существенно повышает эффективность выполнения ими блокирования в ходе соревновательной деятельности.
4. Реализация специальных упражнений для развития периферического зрения позволила добиться значимого прироста в результативности блокирования: показатель эффективности в экспериментальной группе увеличился с 24,6±0,77% до 27,3±0,78%. На уровне значимости 0,05 подтверждена статистическая достоверность различий между средними итоговыми значениями экспериментальной (27,3±0,78%) и контрольной (24,65±0,81%) групп.

Ключевые слова: периферическое зрение, средства, эффективность, квалифицированные волейболисты.

Литература

1. Данилова Г.Р. К вопросу о необходимости развития периферического зрения у юных волейболистов / Г.Р. Данилова, И.Е. Коновалов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 4 (218). – С. 90-96.
2. Иванова Д.В. Особенности комплексов упражнений для развития периферического зрения спортсменов-волейболистов / Д.В. Иванова, О.Н. Малах, Д.О. Шабеко // Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи: сборник материалов научно-практической конференции. – Витебск, 2025. – С. 160-163.
3. Колесников М.Б. Методика формирования личностного компонента для повышения эффективности технико-тактических действий квалифицированных волейболисток / М.Б. Колесников, В.Д. Гетьман, Ю.М. Макаров, Н.В. Луткова, К.С. Соломенина // Теория и практика физической культуры. –2015. – № 9. – С. 70-72.
4. Лавренчук А.А. Развитие и совершенствование процессов восприятия в прикладной физической подготовке средствами волейбола / А.А. Лавренчук, О.В. Саенко С.С. Лавренчук // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии: материалы Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2018. – С. 64-69.
5. Саликов В.В. Периферическое зрение в процессе подготовки волейболистов / В.В. Саликов // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – № 61. – С. 79-82.
6. Чайка А.А. Воздействие физических нагрузок на зрительный анализатор у детей и подростков, регулярно занимающихся спортом: автореф. дис. ... канд. мед. наук / А.А. Чайка. – Москва, 2017. – 24 с.