Доктор биологических наук, профессор Е.Ю. Федорова¹
А.Д. Козловский¹
Кандидат педагогических наук, доцент А.А. Красильников^{1, 2, 3}
Кандидат педагогических наук, доцент Е.А. Лубышев^{4, 5
1}Московский городской педагогический университет, Москва
²Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, Москва
³Институт международных экономических связей, Москва
⁴Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, Москва
⁵Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва

Цель исследования – разработать и апробировать общедоступный веб-ресурс «Определение биологического возраста» для оценки уровня физического состояния студентов, интегрирующий данные антропометрических измерений и показатели фитнес-браслетов, с возможностью его дальнейшей интеграции в процесс физического воспитания, в том числе с применением VR-технологий.
Методика и организация исследования. Разработана  архитектура и создан функциональный прототип веб-ресурса «Определение биологического возраста», реализующего алгоритм оценки биологического возраста на основе JavaScript. Апробация сервиса и сбора первичных данных была организована со студентами на базе ИЕСТ МГПУ, г. Москва, которые протестировали функционал веб-сервиса. Участники эксперимента вводили свои антропометрические данные, после чего алгоритм на JavaScript в реальном времени рассчитывал показатель биологического возраста.
Результаты исследования и выводы. Оценка результативности обучающего ресурса отражена в росте числа обучающихся, улучшивших показатели успеваемости в тестовой группе. Апробация сервиса показала его эффективность как инструмента для повышения вовлеченности и мотивации студентов. Наглядная количественная оценка уровня своего физического состояния способствовала формированию у студентов более осознанного отношения к необходимости регулярных физических нагрузок, а использование VR-технологий позволило сделать процесс физического воспитания более безопасным.

Ключевые слова: физическое воспитание, веб-ресурс, биологический возраст, студенты, мониторинг здоровья, персонализация, фитнес-браслет, мотивация, VR-технологии.

Использованная  литература

1. Агамирова Е.В. Влияние восприятия образа педагога физической культуры на мотивацию детей младшего школьного возраста / Е.В. Агамирова, И.В. Колоколова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 4(218). – С. 3-6. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p3-7. – EDN TFIOBU.
2. Красильников А.А. Интеграция веб-технологий в систему физического воспитания школьников / А.А. Красильников, Г.И. Журавлев, Ю.С. Сергеева, Е.А. Лубышев // Современное педагогическое образование. – 2025. – № 3. – С. 182-187. – EDN QDRDVW.
3. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2021680080 Российская Федерация. Программная система для интегральной оценки физического здоровья школьников: № 2021665862: заявл. 11.10.2021: опубл. 07.12.2021 / А.Э. Страдзе, В.Н. Пушкина, Е.Ю. Федорова [и др.]; заявитель Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет». – EDN TUOYOC.
4. Федорова Е.Ю. Инновационные веб-решения для индивидуализированной коррекции телосложения / Е.Ю. Федорова, Е.А. Лубышев, А.А. Красильников, С.П. Голубничий // Современное педагогическое образование. – 2024. – № 12. – С. 212-216. – EDN NEHVBE.
5. Федорова Е.Ю. Web-сервис оценки физического здоровья как инструмент для организации дифференцированного подхода в физическом воспитании школьников / Е.Ю. Федорова // Биология и интегративная медицина. – 2024. – № 3(68). – С. 475-487. – EDN ZUUZIA.