Кандидат педагогических наук, профессор О.В. Лимаренко¹
Доктор педагогических наук, профессор В.В. Пономарев^{1, 2
1}Сибирский федеральный университет, Красноярск
²Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Красноярск

Цель исследования – обосновать технологию реализации психофизического подхода в современном физическом воспитании студентов вуза.
Методика и организация исследования. Научно-теоретическое исследование организовано на базе Сибирского федерального университета, г. Красноярск, в ходе которого проведен анализ научно-методической литературы по теме работы.
Результаты исследования и выводы. Под психофизическим подходом в физическом воспитании студентов следует понимать  прикладной педагогический процесс, направленный на формирование у обучающихся потенциала теоретических знаний и практических навыков безопасной жизнедеятельности в будущей общественно-социальной и профессиональной деятельности, а также природно-экологических средах средствами физической культуры и спорта. Результаты исследования подтвердили, что внедрение психофизического подхода в практику физического воспитания студентов вуза не только расширяет спектр целей и задач дисциплины, но и оказывает существенное влияние на формирование культуры безопасной жизнедеятельности. Студенты, освоившие данный подход, демонстрируют повышенную готовность к эффективному реагированию на различные природные и жизненные обстоятельства, что является важным компонентом их профессиональной компетентности.

Ключевые слова: психофизический подход, студенты, физическое воспитание, вуз, потенциал, безопасность жизнедеятельности

Использованная литература

1. Жернаков Д.В. Закономерности и факторы взаимосвязи окружающей среды с состоянием здоровья населения: аналитический аспект / Д.В. Жернаков, В.В. Пономарев, А.В. Уколов, А.А. Лесковский // Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Мониторинг, моделирование и прогнозирование опасных природных явлений и чрезвычайных ситуаций». Железногорск. – 2023. – С. 163-166.
2. Лесковский А.А. Программный курс «Формирование безопасного поведения населения в условиях туристического похода / А.А. Лесковский, В.В. Пономарев // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 7. – С. 92.
3. Лимаренко О.В. Педагогический контроль психофизического потенциала студентов вуза / О.В. Лимаренко, В.В. Пономарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2017. – № 6. – С. 56-57.
4. Лимаренко О.В. Исследование свойств личности студентов в период адаптации и становления психофизического потенциала в вузе // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2022. – № 26 – (2). – С. 15-28. DOI:https://doi.org/10.14258/zosh(2022)2.02.
5. Пономарев В.В. Модель управления безопасной жизнедея­тельностью детей и подростков в условиях летнего оздоровительного отдыха / В.В. Пономарев // Материалы научно-практической конференции с международным участием, посвященной 90-летию со дня образования Академии ГПС МЧС России. В 5-ти частях. Москва. – 2023. – С. 218-223.
6. Пономарев В.В. Организационные формы и алгоритм формирования культуры безопасной жизнедеятельности у населения / В.В. Пономарев // Материалы научно-практической конференции с международным участием, посвященной 90-летию со дня образования Академии ГПС МЧС России. В 5-ти частях. Москва. – 2023. – С.  223-226.