Аспирант А.А. Шиманский¹
Кандидат педагогических наук, доцент Л.И. Халилова¹
Кандидат педагогических наук, доцент К.М. Комиссарчик¹
Кандидат педагогических наук, доцент Л.В. Митенкова^1
1Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, Санкт-Петербург

Цель исследования – определить степень взаимосвязи между уровнем физической подготовленности и морфофункциональными возможностями студентов-медиков.
Методика и организация исследования. У студентов (юноши и девушки) педиатрического факультета 17-21 года в количестве 148 человек после выполнения контрольных нормативов, проводимых на учебно-практических занятиях по физической культуре, был определен уровень их физической подготовленности. Студенты сдавали бег на 100, 500 (девушки) и на 1000 (юноши) метров, прыжок в длину с места, приседания и поднимание туловища из положения лежа на спине (максимальное количество повторений за одну минуту).
Результаты исследования и выводы. В ходе выполнения корреляционного анализа между результатами контрольных нормативов и морфофункциональными показателями студентов (юноши и девушки) педиатрического факультета не удалось установить существенные взаимосвязи. Значения коэффициентов корреляции находились в пределах от 0,2 до 0,5, что свидетельствовало о слабой взаимосвязи. Исключение составил бег на 1000 метров у юношей, с результатами которого у морфофункциональных показателей была установлена средняя корреляция. Было сделано заключение, что уровень физической подготовленности студентов-медиков не отражает в полной мере их физическое здоровье. В конце были даны рекомендации о дополнительном проведении на учебно-практических занятиях по физической культуре медицинского контроля, что позволит давать более точную оценку состояния здоровья студентов.

Ключевые слова: студенты-медики, функциональная проба, морфофункциональные показатели, физическая подготовленность, физическое здоровье.

Литература

1. Выборная К.В. Сравнительная оценка габаритных размеров и показателей состава тела мужчин-спортсменов игровых видов спорта, специализирующихся в баскетболе, футболе и водном поло / К.В. Выборная, М.М. Семенов, Р.М. Раджабкадиев и др. // Вестник спортивной науки. – 2023. – № 6. – С. 46-54.
2. Доронцев А.В. Прогнозирование динамики уровня функциональной и физической подготовленности у студентов подготовительной медицинской группы / А.В. Доронцев, А.А. Светличкина, Н.А. Зинчук и др. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 1 (191). – С. 68-73.
3. Комиссарчик К.М. Анализ полученных антропометрических данных и показателей физического развития / К.М. Комиссарчик, Л.И. Халилова, Т.В. Бушма и др. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 11 (201). – С. 197-200.
4. Лубышева Л.И. Физическая подготовленность спортивного студенчества как фактор формирования профессиональных компетенций / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 3. – С. 103.
5. Митенкова Л.В. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов-стоматологов / Л.В. Митенкова, С.С. Плотникова, Л.А. Суворова и др. // Культура физическая и здоровье. – 2024. – № 2. – С. 116-119.