Анализ реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по игровым видам спорта

ˑ: 

А.А.-К. Умаров1
А.О. Ахмедов1
А.В. Навурбиев2
1Чеченский государственный педагогический университет, Грозный
2Чеченский государственный университет им А.А. Кадырова, Грозный

Цель исследования – практическое обоснование эффективности реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по игровым видам спорта на примере игры волейбол.
Методика и организация исследования. На базе МБОУ СОШ №8 г. Грозного была реализована дополнительная общеразвивающая программа по волейболу, направленная на развитие основных физических качеств обучающихся младшего школьного возраста. Программа включала элементы технической и игровой подготовки, подвижные и учебные игры с мячом, а также соревновательные упражнения. В исследовании приняли участие обучающиеся двух параллельных 7-х классов (50 человек), уровень физической подготовленности которых на начальном этапе не имел статистически значимых различий.
Результаты исследования и выводы. В экспериментальной группе выявлена достоверная положительная динамика по всем тестируемым показателям (p<0,05), соответствующая переходу от бронзового к серебряному уровню ГТО. В контрольной группе значимые изменения выявлены лишь по отдельным показателям. Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по волейболу на базе школьного спортивного клуба способствует повышению уровня физической подготовленности обучающихся и может быть рекомендована к внедрению в практику общеобразовательных организаций как дополнительный вид физической активности на базе ШСК.

Ключевые слова: физическое воспитание, школьники, дополнительное образование, программа, исследование, уровень физической подготовленности.

Литература

  1. Ахмедов А.О. Дифференциация объема и направленности физической нагрузки городских школьников на основе анализа уровня их физической подготовленности / А.О. Ахмедов, А.А.К. Умаров, К.Ш. Дунаев, С.М.М. Джулагов // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 2. – С. 55-57. – EDN PMNTVU.
  2. Бальсевич, В. К. Теория и технология спортивно-ориентированного физического воспитания в общеобразовательной школе / В.К. Бальсевич // Пути модернизации физической культуры студентов: Сборник научно-методических работ / Санкт-Петербургский государственный экономический университет. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2005. – С. 28-37. – EDN ZKYROC.
  3. Голубенцов С.Л. Волейбол: учебное пособие / С.Л. Голубенцов, Н.В. Мостовая, Ю.О. Кармазинская. – Самара: СамГУПС, 2022. – 89 с. – Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. – URL: https://e.lanbook.com/book/379259 (дата обращения: 30.12.2025). – Режим доступа: для авториз. пользователей.
  4. Дуркин П.К. Формирование у школьников интереса к физической культуре / П.К. Дуркин, М.П. Лебедева // Физическая культура в школе. – 2016. – № 1 – С. 36-41.
  5. Еркомайшвили И.В. Проблемы развития двигательных способностей у школьников: курс лекций. / И.В. Еркомайшвили. – Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2004. – 118 с.
  6. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний / В.П. Лукьяненко: учеб. пособие. – Москва: Советский спорт, 2023 – 265 с.
  7. Организация спортивно-массовой деятельности учащихся в школьных спортивных клубах сельских общеобразовательных организаций: Методические рекомендации. – Махачкала: Издательство АЛЕФ, 2024. – 100 с.
  8. Смирнова Н.З. Дополнительное экологическое образование: проблемы и решения: учебное пособие / Н. З. Смирнова. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2014. – 200 с. – ISBN 978-5-85981-852-5. – Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. – URL: https://e.lanbook.com/book/167656 (дата обращения: 30.12.2025). – Режим доступа: для авториз. пользователей.
  9. Фурманов А.Г. Волейбол: учебник / А.Г. Фурманов, Л.И. Акулич. – Минск: БГУФК, 2022. – 379 с. – ISBN 978-985-569-572-2. – Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. – URL: https://e.lanbook.com/book/338678 (дата обращения: 30.12.2025). – Режим доступа: для авториз. пользователей.
  10. Элипханов С.Б. Характеристика профессиональной подготовленности тренеров-педагогов спортивных клубов сельских общеобразовательных школ / С.Б. Элипханов, Т.С. Элипханова, А.О. Ахмедов, А.А.К. Умаров // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 3. – С. 58-60. – EDN DVDYWS.