Доктор педагогических наук, профессор Л.И. Лубышева
Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Москва

Цель исследования – актуализировать использование цифровых инструментов в построении гибридной технологии спортизации физического воспитания обучающихся образовательных учреждений.
Методика и организация исследования. В рамках исследования проведен теоретический анализ научных работ, посвященных использованию спортизированного подхода в физическом воспитании обучающихся, а также применению современных программных и технических электронных средств в спортивной подготовке и физическом воспитании.
Результаты исследования и выводы. В статье представлен гибридный формат технологии спортизации, который с учетом цифровой трансформации позволяет в полной мере реализовать гуманистический потенциал спорта – сделать физическое воспитание личностно-ориентированным, мотивирующим и эффективным, способствуя не только физическому развитию, но и воспитывая компетентного, технологически грамотного субъекта здорового образа жизни. Автором делается вывод о том, что успех спортизированного физического воспитания зависит от готовности спортивного педагога выступать в роли архитектора образовательной среды и тренера-наставника школьников и студентов, вовлеченных в спортивную деятельность.

Ключевые слова: спортизированный подход, физическое воспитание, школьники, студенты, цифровая трансформация, образовательное учреждение.

Литература.

1. Лубышева, Л. И. Спортизация общеобразовательных школ: концептуальные основы и технологические решения / Л. И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2016. – № 1. – С. 5-8. – EDN VOHYRL.