Реализация позитивистского знания в магистерской профессиональной образовательной программе по социологии физической культуры и спорта

ˑ: 

Доктор философских наук, доцент Мамедов Азер Агабала оглы1
Доктор педагогических наук, кандидат философских наук, доцент А.А. Передельский2
Доктор философских наук, профессор В.В. Кортунов1
Доктор философских наук, профессор А.И. Панюков1
1Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева, Москва
2Российский государственный социальный университет, Москва

Цель исследования – теоретически обосновать современную трансформацию позитивистского знания в магистерской профессиональной образовательной программе по социологии физической культуры и спорта.
Методика и организация исследования. Организация и методы исследования базируются на последовательном проведении сравнительного анализа, с одной стороны, позитивистской, с другой – неопозитивистской и постпозитивистской версий теоретико-методологического основания магистерской профессиональной образовательной программы по социологии физической культуры и спорта.
Результаты исследования и выводы. В научной работе делается сравнительный анализ позитивистских и неопозитивистских/постпозитивистских теоретико-методологических оснований магистерской профессиональной образовательной программы по социологии физической культуры и спорта.
Показано, что перевод профильно-прикладной социологии на неопозитивистскую и постпозитивистскую теоретико-методологическую версию или платформу, обусловлен следующими объективными причинами: многочисленные терминологические и контекстуальные противоречия ввиду обширного понятийного аппарата, абстрактно-философского теоретизирования науки; развитие цифровых технологий, основанных на высокоуровневых методах анализа данных; приведение профильно-прикладной социологической науки и профессио­нальной образовательной модели в соответствие современным запросам общества.

Ключевые слова: социология физической культуры и спорта, магистерская образовательная профессиональная программа профильно-прикладной социологии, позитивистская, неопозитивистская и постпозитивистская версии.

Литература

  1. Вагнер П. Социология / П. Вагнер // История человечества ХХ век. – Т.VII. – ЮНЕСКО, Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2005. – С. 271-275.
  2. Галанина К.Э. Трансформация концепта субъекта в философии Людвига Витгенштейна / К.Э. Галанина // Вопросы философии. – 2011. – № 7. – С. 138-147.
  3. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. При участии К. Бердсолл: Пер. с англ. Изд. 2-е, полностью перераб. и доп. – М.: Editorial URSS, 2005. – 632 с.
  4. Данилов А.Н. Методологическое учение В. Парето и его идеи о научном статусе социологии / А.Н. Данилов, А.Н. Елсуков // Вопросы философии. – 2010. – № 8. – С. 143-154.
  5. Летов О.В. Проблема научной объективности в постпозитивистской философии / О.В. Летов // Вопросы философии. – 2011. – № 12. – С. 57-62.
  6. Михайлов В.В. Философские проблемы социально-гуманитарных наук: фрагменты по истории и философии науки: учебное пособие. – М., 2009. – 50 с.
  7. Пахомов Б.Я. Проблема индукции: Карл Поппер и Имре Лакатос / Б.Я. Пахомов // Вопросы философии. – 2009. – № 11. – С. 123-132.
  8. Передельский А.А. История и философия науки, социология и психология как теоретико-методологические основания построения гипотетико-дедуктивных теорий и проведения конкретно-социологических исследований в области физической культуры и спорта: научная монография / А.А. Передельский, Э.В. Маркин, С.Л. Коников – Под общ. ред. А.А. Передельского. – Орел: изд-во Картуш, 2022. – 232 с.
  9. Передельский А.А. Философия спорта. Метанаучные основания спортивного процесса / А.А. Передельский. – М.: ЮНЕСКО, Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2011. – 480 с.
  10. Передельский А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук. Социология спорта: Учебник/ А.А. Передельский. – М.: Спорт, 2016. – 416 с.