Эффективность технологии отбора спортивно одарённых детей и комплектования групп совершенствования спортивного мастерства по фигурному катанию на коньках

ˑ: 

Магистрант Д.И. Матвеенко1
Кандидат педагогических наук, доцент Е.Н. Тузова1
Кандидат педагогических наук, доцент Л.Е. Бабушкина2
1Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
2Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева, Москва

Цель исследования – повысить эффективность технологии отбора спортивно одарённых детей и комплектования групп совершенствования спортивного мастерства.
Методика и организация исследования. Проведен анализ и обобщение педагогической, психологической, медико-биологической литературы по проблеме исследования, педагогические наблюдения, анкетирование, сравнительный анализ результатов протоколов соревнований. Статистическая обработка данных осуществлялась с использованием метода Уилкоксона. Исследование проводилось в 2024-2025 учебно-тренировочном году с учас­тием 16 тренеров спортивных школ РФ.
Результаты исследования и выводы. Проанализированы исследования ряда авторов, проведен сравнительный анализ протоколов соревнований Первенства юниоров в одиночном катании за период с 2020 по 2025 г. (шесть лет), выявлены модельные характеристики, позволяющие повысить эффективность технологии отбора фигуристов.

Ключевые слова: технология отбора спортивно одарённых детей, комплектование групп, модельные характеристики, техническая подготовленность, этап совершенствования спортивного мастерства, фигурное катание на коньках.

Литература

  1. Волыхина Н.А. Методика совершенствования техники выполнения элемента «synchronized spin» в синхронном фигурном катании на этапе высшего спортивного мастерства / Н.А. Волыхина, М.М. Войнова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2025. – № 1(239). – С. 125-132. DOI 10.5930/1994-4683-2025-125-132
  2. Дранюк О.И. Формирование профессионально-этической компетентности будущих специалистов по физической культуре и спорту / О.И. Дранюк, Н.Н. Крафт, Т.Е. Баева // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 5. – С. 45-47.
  3. Матвеенко Д.И. Эффективность формирования координационных способностей фигуристов на этапе начальной подготовки / Д.И. Матвеенко, В.И. Мирзоев, Е.Н. Тузова, Л.Е. Бабушкина // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 1. – С. 8-10.
  4. Мирошина Е.Н. Совместная работа образовательных организаций и спортивной школы по выявлению спортивно одарённых детей / Е.Н. Мирошина // Физическая культура в школе. – 2023. – № 6. – С. 52-57. DOI 10.47639/0130-5581_2023_6_52-58
  5. Певицына Л.М. Развитие готовности педагога к работе со спортивно одарёнными детьми / Л.М. Певицына, О.Н. Чепкова // Физическая культура в школе. – 2023. – № 6. – С. 42-47. DOI 10.47639/0130-5581_2023_6_42-47
  6. Передельский А.А. Обоснование прикладной антропологии физической культуры и спорта как интегративной дисциплины социально-гуманитарного знания / А.А. Передельский, М.Ю. Захаров, В.В. Кортунов, А.А. Зайцев // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 2. – С. 42-44.
  7. Сезганов В.Д. Динамика технической сложности произвольных программ в мужском одиночном катании в сезонах 2017-2022 гг. / В.Д. Сезганов, В.Е. Еремина // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 7(221). – С. 278-282. DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.07.p278-282
  8. Shevchenko E.I., Martynenko I.V., Oreshkina I.N., Solodukhin I.A. Priority directions of speed endurance development in higher sports skill athletes in short track. Journal of Physical Education and Sport. 2022. V. 22. No. 1. Pp. 225-229. DOI: 10.7752/jpes.2022.01029.