Доктор педагогических наук, доктор биологических наук, профессор К.Д. Чермит¹
Доктор педагогических наук, доцент М.Э. Паатова¹
Доктор педагогических наук, профессор Ю.В. Науменко^2
1Адыгейский государственный университет, Майкоп
²Волгоградская академия физической культуры, Волгоград

Цель исследования – разработать концептуальные подходы к осуществлению физкультурно-оздоровительной деятельности для системной гармонизации и коррекции жизнеспособности занимающихся на физическом и личностном уровнях на основе системно-субъектного подхода.
Результаты исследования и выводы. С позиций системно-субъектного подхода к личностному развитию человека важнейшей характеристикой субъектности выступает социально-личностная жизнеспособность, которая развивается и совершенствуется в личностно значимой для человека деятельности. Физкультурно-оздоровительная деятельность создает широкие возможности для личностного развития подрастающего поколения и личностного совершенствования людей зрелого возраста. Однако для формирования личностных качеств важны не сами по себе физические упражнения, а ценностно-смысловое межличностное взаимодействие субъектов физкультурно-оздоровительной деятельности.
В статье устанавливаются важнейшие взаимосвязи между понятиями «социально-личностная жизнеспособность» и «физкультурно-оздоровительная деятельность», необходимые для проектирования физкультурно-оздоровительной деятельности на основе системно-субъектного подхода для оказания наиболее полного и широкого влияния на социально-личностную жизнеспособность занимающихся.
Представленное содержание соответствует направлениям исследований «Социокультурная деятельность в сфере физической культуры» (5.8.4 «Физическая культура и профессиональная физическая подготовка») и «Технологии коррекции физического и психического развития, самореализации и социализации» (5.8.6 «Оздоровительная и адаптивная физическая культура»). Статья ориентирована на исследователей проблемы развития субъектности, занимающихся физической культурой.

Ключевые слова: индивидуальная физкультурно-оздоровительная компетентность личности, социально-личностная жизнеспособность.

Литература

1. Науменко Ю.В. Концепция физкультурно-оздоровительной деятельности общеобразовательной организации, ориентированной на комплексное формирование социально-культурных феноменов «здоровье» и «здоровый образ жизни» / Ю.В. Науменко // Инновационные процессы маркетинговой деятельности в сфере физкультурно-оздоровительных услуг: теория и практика: Коллективная монография / Под общ. ред. Ю.А. Зубарева. – Саратов: Амирит, 2023. – С. 268-344.
2. Науменко Ю.В. Теоретико-методологический анализ феномена «субъектность личности в физкультурно-оздоровительной деятельности» / Ю.В. Науменко // Наука и спорт: современные тенденции. – 2023. – Т. 11. – № 5 – С. 130-137. DOI: 10.36028/2308-8826-2023-11-S-130-137.
3. Паатова М.Э. Педагогическая модель процесса формирования социально-личностной жизнеспособности / М.Э. Паатова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2017. – Т. 17. – № 2. – С. 229-236. – DOI 10.18500/1819-7671-2017-17-2-229-236.
4. Паатова М.Э. Мониторинг психолого-педагогических условий качества воспитательной деятельности общеобразовательной организации по формированию социально-личностной жизнеспособности обучающихся / М.Э. Паатова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2021. – № 10(163). – С. 40-45.
5. Паатова М.Э. Оценка психолого-педагогических условий качества воспитательной деятельности общеобразовательной организации по формированию социально-личностной жизнеспособности обучающихся / М.Э. Паатова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2021. – № 4(288). – С. 46-55. – DOI 10.53598/2410-3004-2021-4-288-46-55.