Совершенствование координационных способностей студентов вузов на основе средств волейбола

ˑ: 

Аспирант Б.М. Кулуев1
Доктор педагогических наук, профессор А.М. Мамытов2
1Ошский государственный университет, Ош, Кыргызстан
2Кыргызская академия образования, Бишкек, Кыргызстан

Цель исследования – проверка эффективности направлений совершенствования координационных способностей студентов вузов в возрасте 17-18 лет посредством систематического использования занятий волейболом в рамках учебного процесса по физическому воспитанию.
Методика и организация исследования. Эксперимент проводился в течение учебного года и включал сравнительный анализ результатов контрольной и экспериментальной групп студентов. Последняя занималась по специально разработанной программе, включающей игровые упражнения, направленные на развитие координационных способностей, вариативность двигательных заданий и тренировку нестандартных ситуаций.
Результаты исследования и выводы. Результаты показали статистически достоверное улучшение показателей координационных способностей у студентов экспериментальной группы, по сравнению с контрольной. Это подтверждает высокую эффективность предложенной методики.
На основании полученных данных рекомендуется внедрение разработанной программы в практику физического воспитания в вузах как средства комплексного развития двигательных качеств студентов.

Ключевые слова: координационные способности, волейбол, студенты, физическое воспитание.

Литература

  1. Лубышева Л.И. Концепция физкультурного образования: теория и методика / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – М., 1994. –  № 3. –  С. 14-19.
  2. Лубышева Л.И. Эффективность массовой физкультурно-оздоровительной работы в вузах с преимущественно женским контингентом. дис. …канд. пед. наук: 13.00.04 / Л.И. Лубышева. – Москва, 1984. – 22 с.
  3. Лях В.И. Координационно-двигательное совершенствование в физическом воспитании и спорте: история, теория, экспериментальные исследования / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 11. – С. 16-23.
  4. Лях В.И. Координационные способности: диагностика и развитие: учебное пособие / В.И. Лях. – М.: TVT Divizion Publ, 2006. – 56 с.
  5. Мамытов А.М. Теория спорта: учебное пособие / А.М. Мамытов // Бишкек: Бишкектранзит, 2001. – 253 с.
  6. Мамытов А.М. Особенности физического развития и физической подготовленности студенческой молодежи, проживающей в условиях жаркого климата Кыргызстана / А.М. Мамытов, К. Сулекеев // Известия Кыргызской академии образования, 2008. – №  3. – С. 3-7.
  7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (Общие основы теории и методики физического воспитания / Л.П. Матвеев // Теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры). Москва: «Физкультура и спорт», 1991. – 543 с.
  8. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н. Платонов // Общая теория и ее практические приложения: учебник для тренеров: в 2кн. Киев: Олимпийская литература, 2015. – Кн. 2. – 752 с.
  9. Matveev L.P. Teoriya i metodika fizicheskoy kultury (Obshchie osnovy teorii i metodiki fizicheskogo vospitaniya. Teoretiko-metodicheskie aspekty sporta i professionalno-prikladnyh form fizicheskoy kultury) [Theory and Methods of Physical Culture (General Foundations of the Theory and Methods of Physical Education. Theoretical and Methodological Aspects of Sport and Professional and Applied Forms of Physical Culture)]. Moscow: ‘Physical Culture and Sport’, 1991. 543 p.
  10. Platonov V.N. Sistema podgotovki sportsmenov v olimpiyskom sporte. Obshchaya teoriya i ee prakticheskie prilozheniya: uchebnik dlya trenerov: v 2kn [The system of training athletes in Olympic sports. General theory and its practical applications: a textbook for coaches: in 2 volumes]. Kyiv: Olympic Literature, 2015. V. 2. 752 p.