Кандидат педагогических наук В.Н. Кремнева¹
К.П. Григорьев^1
1Петрозаводский государственный университет, Петрозаводск

Цель исследования – оценка влияния подвижных игр на развитие координационных способностей футболистов 4-5 лет.
Методика и организация исследования. В экспериментальной работе приняли участие футболисты 4-5 лет, разделенные на контрольную и экспериментальную группы. Контрольная группа занималась по общепринятой программе спортивной подготовки, в тренировочный процесс экспериментальной группы внедрен комплекс подвижных игр на развитие координации.
Результаты исследования и выводы. Диагностика развития координационных способностей у футболистов 4-5 лет выявила преимущество экспериментальной группы, тренировавшейся по специально разработанной программе, который включал комплекс подвижных игр. Средние показатели этой экспериментальной группы в тестах «Челночный бег» и «Бег зигзагом» превышали показатели контрольной группы, но результаты теста «Удержания равновесия» в экспериментальной группе не превысили результаты контрольной. Таким образом, результаты педагогического эксперимента подтвердили эффективность и целесообразность использования подвижных игр для развития координационных способностей у футболистов данной возрастной категории.

Ключевые слова: физическая подготовка, подвижные игры, координационные способности, специальная выносливость, тренировочный процесс.

Литература

1. Бальсевич В.К. Развитие быстроты и координации движений у детей 5-6 лет / В.К. Бальсевич, М.Н. Королева, Л.Т Майорова // Теория и практика физической культуры. – 2002. – №10. – С. 63-68.
2. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн. – М.: Медицина, 2006. – 146 с.
3. Боген М.М. Обучение двигательным действиям / М.М. Боген. – М.: Физическая культура и спорт, 2005. – 234 с.
4. Живодуева А.А. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте / А.А. Живодуева // Молодой ученый. – 2022. – № 37 (432). – С. 149-150. EDN: PVBMTX