Кандидат педагогических наук, доцент А.М. Фокин
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Цель исследования – моделирование подвижно-игровой среды физического воспитания на основе межличностного взаимодействия участников в процессе коммуникационного общения.
Методика и организация исследования. К участию в научном эксперименте привлечены 88 студентов педагогических специальностей, представленные экспериментальной и контрольной группами в возрасте 19,2±0,5 года в процессе физического воспитания, основанном на моделировании командных игровых ситуаций, связанных с необходимостью взаимодействия для достижения командного результата.
Результаты исследования и выводы. Установлено, что формирование коммуникационной компетентности студентов с целью ее последующей реализации в социальной сфере возможно средствами подвижно-игровой среды физического воспитания. Центральное место в согласовании игровых действий занимает постоянная коммуникация игроков в подвижно-игровой среде.

Ключевые слова: физическое воспитание, подвижно-игровая среда, коммуникативное общение, коммуникативные компетенции.

Литература

1. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю.В. Верхошанский. – 2-е изд., стер. – М.: Спорт, 2019. – 184 с.
2. Зюкин А.В. Нейтрализация неблагоприятных урбанистических факторов средствами эколого-дидактической среды вуза / А.В. Зюкин, О.Е. Понимасов, М.В. Габов, Н.В. Рыжкин // Теория и практика физической культуры. – 2021. – № 10. – С. 108-109. EDN: JQJBBX
3. Кирьянова Л.А. Полифункциональная фитнес-технология физического воспитания студентов управленческих специальностей / Л.А. Кирьянова, О.Е. Понимасов, Н.В. Колесников, О.П. Виноградова // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 7. – С. 74-76. EDN: HOCEZP
4. Лубышева Л.И. Феномен самостоятельности в физической тренировке студенческой молодежи / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 1. – С. 105. EDN: GGCWLW
5. Миронов А.О. Антикризисная стратегия реализации физического воспитания студентов в условиях ограничения жизнедеятельности / А.О. Миронов, О.Е. Понимасов, Л.В. Морозова, Т.И. Мельникова // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 3. – С. 61-62. EDN: LGZCRL
6. Спиридонов Е.А. Спортивная деятельность как средство формирования антистрессовой устойчивости студентов в образовательной среде / Е.А. Спиридонов, А.О. Миронов, О.Е. Понимасов, Е.Г. Сайганова // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 7. – С. 70-72. EDN: GDUXPS