Медико-биологические особенности и подготовка спортсменов в интеллектуальных видах спорта

ˑ: 

Кандидат педагогических наук, доцент Т.А. Степанова1
А.В. Потатуева1
1Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону

Цель исследования – выявление физиологических и психологических качеств спортсменов, важных для успешной подготовки в интеллектуальных видах спорта, а также роли цифровых технологий в повышении их уровня.
Методика и организация исследования. Проведен теоретический анализ научных работ, посвященных теме исследования. Информационная база представлена в сервисе Google Scholar.
Результаты исследования и выводы. Современные спортивные достижения требуют не только физической подготовки, но и высокого уровня ментальной устойчивости, что особенно актуально для интеллектуальных видов спорта. Показано, что опыт и навык игры спортсмен приобретает и совершенствует за период многолетних тренировок, в которых идет упор на развитие умственных и физических навыков. Перечни необходимых физических навыков прописаны в стандартах подготовки по видам спорта шашки и шахматы, утвержденных Министерством спорта России.

Ключевые слова: здоровье, интеллектуальные виды спорта, шашки, шахматы, медико-биологические особенности.

Литература

  1. Агафонова М.Е. Актуальность медико­биологического сопровождения в шахматном спорте / М.Е. Агафонова, Д.К. Зубовский // Олимпийский спорт и спорт для всех. – 2020. – С. 33­40.
  2. Грязнов В.Г. Русские шашки как цифровая технология воспитания и подготовки кадров для национальных стратегических проектов / В.Г. Грязнов, В.А. Камынин, Д.А. Разумовский // Проектирование будущего. Проблемы цифровой реальности: труды. – 2019. – С. 197­206.
  3. Петров П.К. Цифровые информационные технологии в отборе и подготовке юных шашистов / П.К. Петров, С.П. Торохова // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». – 2020. – Т. 30. – № 1. – С. 69­75.
  4. Платонова М.И. Особенности решения умственных задач спортсменами­шашистами и студентами­математиками / М.И. Платонова, В.Я. Давыдова // Современные наукоемкие технологии. – 2013. – № 7­2. – С. 152­153.
  5. Шаяхметов Р.А. Использование в тренировочном процессе по виду спорта шашки электронных средств (на примере спортсменов группы начальной подготовки) / Р.А. Шаяхметов // Актуальные проблемы физической культуры, спорта и туризма. – 2016. – С. 613­616.

References

  1. Agafonova, M. E., & Zubovskiy, D. K. (2020). Aktualnost mediko­biologicheskogo soprovozhdeniya v shakhmatnom sporte [Relevance of medical and biological support in chess sport]. Olimpiyskiy sport i sport dlya vsekh, 33–40.
  2. Gryaznov, V. G., Kamynin, V. A., & Razumovskiy, D. A. (2019). Russkiye shashki kak tsifrovaya tekhnologiya vospitaniya i podgotovki kadrov dlya natsionalnykh strategicheskikh proyektov [Russian checkers as a digital technology for education and training of personnel for national strategic projects]. In Proyektirovaniye budushchego. Problemy tsifrovoy realnosti (pp. 197–206).
  3. Petrov, P. K., & Torokhova, S. P. (2020). Tsifrovyye informatsionnyye tekhnologii v otbore i podgotovke yunykh shashistov [Digital information technologies in the selection and training of young checkers players]. Vestnik Udmurtskogo universiteta. Seriya «Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika», 30(1), 69–75.
  4. Platonova, M. I., & Davydova, V. Ya. (2013). Osobennosti resheniya umstvennykh zadach sportsmenami­shashistami i studentami­matematikami [Features of solving mental problems by checkers players and mathematics students]. Sovremennyye naukoyemkiye tekhnologii, 7­2, 152–153.
  5. Shayakhmetov, R. A. (2016). Ispolzovaniye v trenirovochnom protsesse po vidu sporta shashki elektronnykh sredstv (na primere sportsmenov gruppy nachalnoy podgotovki) [Use of electronic means in the training process for the sport of checkers (on the example of athletes of the initial training group)]. Aktualnyye problemy fizicheskoy kultury, sporta i turizma, 613–616.
  6. Fuentes­García, J. P., Villafaina, S., Collado­Mateo, D., Cano­Plasencia, R., & Gusi, N. (2020). Chess players increase the theta power spectrum when the difficulty of the opponent increases: An EEG study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1), Article number or page range not specified.
  7. Franklin, G. L., Pereira, B. N. G. V., Lima, N. S. C., Germiniani, F. M. B., Camargo, C. H. F., Caramelli, P., & Teive, H. A. G. (2020). Neurology, psychiatry, and the chess game: A narrative review. Neurologia, psiquiatria e o jogo de xadrez: Uma revisão narrative . Arquivos de Neuro­Psiquiatria, 78(1), 1–8. https://doi.org/10.1590/0004­282x20190162
  8. Hedenborg, S., Svensson, D., & Aage, R. (2022). Global challenges and innovations in sport: Effects of Covid­19 on sport. Sport in Society, 25 (7), 1227–1230. https://doi.org/10.1080/17430437.2022.2066766
  9. Nakao, M. (2019). Special series on "effects of board games on health education and promotion": Board games as a promising tool for health promotion: A review of recent literature. BioPsychoSocial Medicine, 13 (1), 1–9. https://doi.org/10.1186/s13030­019­0164­7
  10. Small, G. W., Lee, J., Kaufman, A., Jalil, J., Siddarth, P., Gaddipati, H., Moody, T. D., & Bookheimer, S. Y. (2020). Brain health consequences of digital technology use. Dialogues in Clinical Neuroscience, 22(2), 179–187. https://doi.org/10.31887/DCNS.2020.22.2/gsmall