Пути повышения качества и эффективности физкультурного образования в средних школах Монголии

Пути повышения качества и эффективности физкультурного образования в средних школах Монголии

ˑ: 

Алтанцэцэг Лхагвасурэн
Кандидат педагогических наук
Национальный институт физической культуры Монголии, Улан-Батор

Ключевые слова: физкультурное образование, школьная программа, физические качества, развитие гибкости, школьники, педагогический метод тестирования.

Введение. В соответствии с глобализирующейся мировой тенденцией в Монголии эффективно осуществляется реформа в системе образования, что находит своё отражение и в физкультурном образовании.
В претворении в жизнь цели образования главную роль призвана сыграть дисциплина «Физическая культура». И поэтому с первых дней начала формирования в Монголии системы образования физическая культура становится одной из основных учебных дисциплин.

В связи с политическими изменениями, происходившими в Монголии, менялось и физкультурное образование, что отражалось в содержании дисциплины «Физическая культура».

Цель исследования – провести исторический анализ состояния физкультурного образования в средних школах Монголии.
Результаты исследования и их обсуждение. В 1925 г. в Монголии была разработана первая учебная программа по физической культуре, главное содержание которой было направлено на правильное развитие детского организма в целом. В этой программе отмечалось, что для укрепления здоровья человека важными являются чистый воздух, солнечные лучи и телесные движения, в связи с чем необходимо, чтобы учащиеся вне школы ходили организованным строем, играли в различного рода национальные игры, такие как национальная борьба, бег и т. д., а также в зарубежные игры (большой и маленький мяч) и осваивали физкультурную науку – гимнастику.

Литература

  1. Алтанцэцэг, Л. Разработка региональных программ по физическому воспитанию на основе сравнительного анализа результатов морфо-функциональной и физической подготовленности школьников в различных аймаках Монголии /Л. Алтанцэцэг // Теория и практика физ. культуры – М., 2013. – № 8. – С. 21.
  2. Алтанцэцэг, Л. Теория и методика физического воспитания / Алтанцэцэг. 2-е изд. – Улан-Батор, 2011. – 423 с.

Информация для связи с автором: ubtds_altaa@yahoo.com

Поступила в редакцию 05.06.14