Доктор биологических наук, профессор С.И. Логинов
Сургутский государственный университет ХМАО-Югры, Сургут

Ключевые слова: физическая подготовленность, состояние, поведение, наследственные и экологические факторы.

Введение. Юношеский возраст (17–21 год) представляет собой особый период в онтогенезе человека. В течение этого периода происходит завершение роста тела в длину, стабилизируется наступившая половая зрелость, четко проявляются гено- и фенотипы [1]. По времени он совпадает с окончанием средней школы и началом обучения в вузе. Здоровье становится необходимым условием успешной учебной деятельности, однако только 30–40 % абитуриентов, поступающих в вузы, здоровы [3]. Остальные имеют различные отклонения в состоянии здоровья. Существенные особенности обучения в вузе – не только напряженная умственная работа в условиях дефицита времени, но и уменьшение объема физической активности, что оказывает крайне неблагоприятное воздействие на здоровье [5]. Последнее особенно важно для студентов, жизнь и учебная деятельность которых проходят в условиях Югорского Севера с его продолжительной и холодной зимой, резкими перепадами температуры и атмосферного давления, недостатком кислорода в тканях, дефицитом ультрафиолета, измененным световым режимом, геомагнитными возмущениями, способствующими развитию различных форм краевой патологии и возникновению синдрома полярного напряжения [7].

Цель настоящей работы – выявление доминирующих факторов, влияющих на поведение, связанное со здоровьем студентов-первокурсников в процессе учебной деятельности в условиях урбанизированного Югорского Севера.

Литература

1. Аршавский, И.А Основы возрастной периодизации / И.А. Аршавский. – В кн.: Возрастная физиология. В серии: Руководство по физиологии. Л.: Наука, 1975. – С. 5–67.
2. Викторов, В.Ф. Способ экспресс-контроля за уровнем физического состояния человека (Контрэкс-3) / В.Ф. Викторов // Теория и практика физ. культуры. – 1990. – № 1. – С. 26–28.
3. Добромыслова, О.Г. Физиолого-гигиенические проблемы здоровья студентов / О.Г. Добромыслова, В.Г. Маймулов // Гигиена и санитария. – 1991. – № 3. – С. 42–45.
4. Карпман, В.Л. Исследование физической работоспособности у спортсменов / В.Л. Карпман, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 208 с.
5. Логинов, С.И. Физическая активность человека как биосоциальная система с хаотической динамикой поведения / С.И. Логинов, О.Н. Басова, Л.Н. Гришина, Л.В. Гизатулина. // Информатика и системы управления. – 2009. – Т. 22. – № 4. – С. 11–12.
6. Маляренко, Т.Н. Морфологические предпосылки здоровья студентов / Т.Н. Маляренко, Д.Н. Максинев, В.И. Гурина // Валеология. – 1997. – № 4. – С. 39–44.
7. Хаснулин, В.И. Введение в полярную медицину В.И. Хаснулин. – Новосибирск: СО РАМН,1998. – 337 с.

Информация для связи с автором: apokin_vv@mail.ru

Поступила в редакцию 08.09.2014 г.