М.Р. Латипова
Альметьевский колледж физической культуры, Альметьевск

Ключевые слова: олимпийское образование, олимпийское движение, колледж.

Актуальность. Олимпийское образование в начале текущего столетия приобрело всемирный характер и заняло реальное место в международном олимпийском движении, постепенно сложившись в особую образовательную сферу.

Сегодня в России, как и в большинстве стран, остро ощущается необходимость в организации системы распространения знаний об олимпизме, Олимпийских играх, спортсменах, достигших высоких результатов в спорте, то есть системы олимпийского образования.

Исходя из тесной связи олимпийского движения со спортом и особенно спортом высших достижений, педагогическая деятельность в рамках этого движения должна быть направлена на формирование у детей и молодежи интереса к спорту, потребности в систематических занятиях спортом, стремления показать как можно более высокие спортивные результаты.

Использованная литература

1. История физической культуры и спорта: учебник / Н.Ю. Мельникова, А.В. Трескин; под ред. проф. Н.Ю. Мельниковой. – М.: Советский спорт, 2013. – С. 253.
2. Родиченко В.С. Олимпийское образование в новой России / В.С. Родиченко. – М.: Физкультура и спорт, 2005. – С. 32-33.

Информация для связи с автором: minnur57@mail.ru

Поступила в редакцию 29.01.2014 г.