Кандидат биологических наук, доцент Е.А. Бирюкова¹
Доктор биологических наук, доцент С.В. Погодина¹
Кандидат биологических наук, доцент Э.Р. Джелдубаева¹
Доктор медицинских наук, профессор Г.Д. Алексанянц^2
1Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского, Симферополь
²Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Краснодар

Цель исследования – определение эффективности технологии биоуправления виртуальным объектом по стабилометрическому сигналу для оптимизации двигательно-когнитивных возможностей ориентировщиков 10-12 лет.
Методика и организация исследования. Под наблюдением находились 14 ориентировщиков 10-12 лет (мальчики 1-го года этапа спортивной специализации) на подготовительном этапе круглогодичного тренировочного процесса. В представленной технологии биоуправления акцентировано внимание на стабилометрическом тренинге опорной реакции с биологической обратной связью и оценке двигательно-когнитивных возможностей с использованием методов электромиографии и психофизиологического тестирования.
Результаты исследования и выводы. Результаты курса ежедневного стабилометрического тренинга опорной реакции в течение пяти сеансов показали, что в завершении тренинга отмечается увеличение значений суммарной амплитуды электромиограммы и коэффициента синергии относительно мышц нижних конечностей (m. rectus femoris, m. biceps femoris правой и левой ноги), что говорит о совершенствовании внутримышечной координации. В свою очередь, при выполнении ряда психофизиологических тестов отмечали достоверное снижение значений времени сенсомоторной реакции, повышение уровня лабильности и выносливости нервной системы, а также увеличение объёма, избирательности и переключаемости внимания, что расширяет когнитивные возможности ориентировщиков 10-12 лет.

Ключевые слова: биоуправление, стабилометрия, двигательно-когнитивные возможности, спортивное ориентирование, спортсмены 10-12 лет.

Литература

1. Захарьева Н.Н. Возрастная физиология спорта / Н.Н. Захарьева // М-во спорта РФ, Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма. – М.: РГУФКСМИТ, 2016. – 380 с.
2. Мантрова И.Н. Методическое руководство по психофизиологической и психологической диагностике / И.Н. Мантрова. – Иваново: ООО «Нейрософт», 2007. – 216 с.
3. Погодина С.В. Потенциальные возможности организма детей, подростков и юношей при адаптации к физическим нагрузкам в спортивном плавании / С.В. Погодина, Г.Д. Алексанянц // Человек. Спорт. Медицина. – 2019. – Т. 19. – № 2. – С. 45-54.
4. Челноков А.А. Функциональные особенности спинального торможения человека при произвольной двигательной активности / А.А. Челноков, И.Н. Бучацкая // Теория и практика физ. культуры. – 2015. – № 6. – С. 11-13.
5. Ширинян А.А. Современная подготовка спортсмена- ориентировщика / А.А. Ширинян, А.В. Иванов. – М.: Академ Принт, 2012. – 112 с.