Формирование ценности здорового образа жизни студентов в образовательном пространстве вуза

ˑ: 

Доктор педагогических наук, профессор А.П. Андруник1
Доктор педагогических наук, доцент С.Н. Фомина1
Кандидат философских наук, доцент С.М. Витяев1
1Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Москва

Цель исследования – определение роли и места формирования ценности здорового образа жизни у студентов в процессе профессиональной подготовки.
Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие студенты РЭУ им. Г.В. Плеханова, разных направлений подготовки по трем сферам: гуманитарная, экономическая и техническая. Опрос проводился при помощи разработанной анкеты с использованием гугл-форм. Основные результаты опроса были структурированы по четырем модулям. Анализ ответов на «персональные вопросы» позволил оценить половозрастной состав: 58,9% – девушки, 41,1% – юноши. Среди направлений подготовки менеджмент, прикладная информатика, экономика, маркетинг и другие. Результаты исследования и выводы. В результате проведенного исследования были получены данные об отношении студенческой молодежи к ценности здорового образа жизни. Сделан вывод о том, что ценности здоровья входят в перечень приоритетных. Выявлены наиболее предпочитаемые виды деятельности студентов, направленные на поддержание здоровья: регулярные физические нагрузки, режим сна и отдыха. Авторами сделан вывод о необходимости создания в образовательном пространстве вуза системы социальной поддержки и условий для расширения возможностей молодого человека в выборе предпочитаемых форм физкультурно-оздоровительной деятельности.

Ключевые слова: здоровый образ жизни, образовательное пространство вуза, ценности.

Литература

  1. Аганов С.С. Ценностные ориентации студентов на здоровый образ жизни и их реализация в физкультурно-спортивной деятельности / С.С. Аганов, С.С. Семенова, А.П. Стрижков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 4 (158). – С. 11-15. EDN: XQKAQP
  2. Ананченкова П.И. Влияние здоровья на формирование человеческого капитала / П.И. Ананченкова, М.Г. Кудрявцев, М.Н. Шегай // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2023. – № S2. – С. 1263-1267. EDN: UJVGAA
  3. Зюкин А.В. Нейтрализация неблагоприятных урбанистических факторов средствами эколого-дидактической среды вуза / А.В. Зюкин, О.Е. Понимасов, М.В. Габов, Н.В. Рыжкин // Теория и практика физической культуры. – 2021. – №10. – С. 108-109. EDN: JQJBBX
  4. Лубышева Л.И. Новые контуры развития высшего профессионального образования в сфере физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева, С.И. Росенко // Теория и практика физической культуры. – 2024. – №1. – С. 3-5. EDN: ELPQWC
  5. Лядова А.В. Практики здоровьесбережения молодежи в условиях цифровизации / А.В. Лядова, П.И. Ананченкова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2024. – №3. – С. 640-646. EDN: AZUQPV
  6. Певцова Е.А. Здоровьесбережение студентов и преподавателей в стратегических планах развития современного университета / Е.А. Певцова, А.И. Тихонов // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2024. – №S1. – С. 859-862. EDN: HDEGZY
  7. Серкова Т.Ю. Здоровьесбережение студенческой молодежи поколения Z / Т.Ю. Серкова, Е.М. Хренова // Студенческий спорт в современном обществе: проблемы, пути развития и подготовка спортивного резерва: cборник статей по материалам Межрегиональной научно-практической конференции. Йошкар-Ола.: АНО ВО "Межрегиональный открытый социальный институт". 2022. С.115-121. EDN: GUFODI