Цель исследования – выявить закономерность освоения юными хоккеистами навыков выполнения специальных сложнокоординационных двигательных актов. Методика и организация исследования. Научная работа проведена с участием хоккеистов спортивной школы разных возрастных групп. По окончании подготовительного и соревновательного периодов были проведены тестирования с использованием упражнений «Слалом без шайбы» и «Слалом с шайбой». Для каждой отдельной возрастной группы хоккеистов были рассчитаны среднегрупповые показатели разницы результатов выполнения игроками указанных упражнений, характеризующие степени освоения ими сложнокоординационного упражнения «Слалом с шайбой». Проведено сравнение этих показателей, соотнесенное с данными о числе тренировочных занятий хоккейных команд, в которых применялось упражнение «Слалом с шайбой». Результаты исследования и выводы. Выявлена закономерность освоения юными хоккеистами навыков выполнения специальных сложнокоординационных двигательных актов, согласно которой степень освоения хоккеистами этих двигательных актов зависит от числа тренировочных занятий, в которых они выполняются игроками.
Objective of the study is to identify the pattern of young hockey players’ mastering of skills in performing special complex coordination motor acts. Methods and structure of the study. The research was conducted with the participation of hockey players from a sports school of different age groups. At the end of the preparatory and competitive periods, testing was carried out using the exercises “Slalom without a puck” and “Slalom with a puck”. For each individual age group of hockey players, the group-average indicators of the difference in results of the players’ performance of the specified exercises were calculated, characterising the degrees of mastery of the complex coordination exercise “Slalom with a puck”. A comparison of these indicators was carried out, correlated with data on the number of training sessions of hockey teams in which the exercise “Slalom with a puck” was used. Results and conclusions. A pattern was identified in young hockey players’ mastering of skills in performing special complex coordination motor acts, according to which the degree of mastery of these motor acts by hockey players depends on the number of training sessions in which they are performed by the players.