0040-3601Теория и практика физической культурыTeoriya i praktika fizicheskoy kulturyНаучно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта»ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИПРИМЕНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ СОПРЯЖЕННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БАДМИНТОНУ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИTHE USE OF CONJUGATE ACTION EXERCISES IN THE PROCESS OF PRIMARY BADMINTON EDUCATION FOR CHILDREN WITH INTELLECTUAL IMPAIRMENTSХасановаС.М.ХасановаС.М.KhasanovaS.M.laraparf@mail.ruПарфеноваЛ.А.ПарфеноваЛ.А.ParfenovaL.A.Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Казань)Volga State University of Physical Culture, Sports and Tourism (Kazan)260620262026766040620262026Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта»CC BY 4.0Ключевые словадети с интеллектуальными нарушениями (ИН)бадминтонупражнения сопряженного воздействияПарфенова Л.А. Методологические основы инновационных подходов в адаптивном физическом воспитании детей с интеллектуальными нарушениями / Л.А. Парфенова // Теория и практика физической культуры. – 2024. – № 11. – С. 61.